高校教师资格证之《高等教育法规》考试押题卷附答案详解（综合卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》考试押题卷

第一部分单选题(10题)

1、《中华人民共和国义务教育法》实施的起始时间是（）。

A.1986年

B.1987年

C.1988年

D.1989年

【答案】：A

【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》实施的起始时间。《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，自1986年7月1日起施行。所以本题正确答案是A选项。

2、下述关于中国证券投资基金业协会的法律属性说法正确的是（）。

A.中国证券投资基金业协会是民办非企业单位

B.中国证券投资基金业协会是社会团体法人

C.中国证券投资基金业协会是行政机关

D.中国证券投资基金业协会是事业单位法人

【答案】：B

【解析】中国证券投资基金业协会是社会团体法人。在我国法律体系中，民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织，中国证券投资基金业协会不符合民办非企业单位的定义，A选项错误。行政机关是指依法行使国家权力、执行国家行政职能的机关，中国证券投资基金业协会并非行政机关，C选项错误。事业单位法人是指从事非营利性的各项社会公益事业的各种组织，中国证券投资基金业协会不是事业单位法人，D选项错误。而社会团体法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织，中国证券投资基金业协会符合社会团体法人的特征，所以正确答案选B。

3、按照我国教育申述制度的规定，下列（）不是我国教育申述的管辖形式。

A.选择管辖

B.级别管辖

C.隶属管辖

D.移送管辖

【答案】：B

【解析】本题可根据我国教育申诉的管辖形式相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：选择管辖选择管辖是我国教育申诉的管辖形式之一。当存在两个或两个以上有管辖权的处理机关时，申诉人可以选择其中一个机关提出申诉，所以选项A不符合题意。选项B：级别管辖在我国教育申诉制度的管辖形式中，并不存在级别管辖这一形式，故选项B符合题意。选项C：隶属管辖隶属管辖是指学生或教师的申诉由其所在单位的直接上级主管部门受理，它是教育申诉常见的管辖形式之一，所以选项C不符合题意。选项D：移送管辖移送管辖是指无管辖权的处理机关在接受申诉案件后，将案件移送给有管辖权的处理机关受理，这也是教育申诉的管辖形式之一，因此选项D不符合题意。综上，答案选B。

4、不属于高等教育行政行为的合法性要件是（）。

A.主体合法性

B.客体合法性

C.行政权限合法

D.行政行为的内容合法

【答案】：B

【解析】这道题主要考查高等教育行政行为合法性要件的相关知识。高等教育行政行为的合法性要件主要有主体合法性、行政权限合法以及行政行为的内容合法。主体合法性要求作出行政行为的主体必须具有相应的行政主体资格，只有具备合法主体资格，其行为才可能具有合法性基础；行政权限合法强调行政主体必须在法律规定的权限范围内实施行政行为，超越权限的行政行为不具有合法性；行政行为的内容合法则要求行政行为所涉及的内容符合法律、法规和政策的规定，不得与相关法律法规相抵触。而客体合法性并不是高等教育行政行为合法性的要件，所以答案选B。

5、根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批（）

A.教育部

B.国家留学基金委员会

C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门

D.高等学校上级教育行政部门

【答案】：C

【解析】本题考查我国高等学校接受外国留学生的审批主体相关规定。依据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生时，应当由省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门进行审批。选项A，教育部主要负责统筹规划和宏观管理全国的教育工作等，并非是高等学校接受外国留学生的直接审批主体，所以A选项错误。选项B，国家留学基金委员会主要负责国家公派出国留学人员的选派及相关管理等工作，与高等学校接受外国留学生的审批无关，所以B选项错误。选项D，高等学校上级教育行政部门并不符合相关规定中关于审批主体的要求，所以D选项错误。因此，本题正确答案是C。

6、按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请

B.反馈

C.审理

D.决定

【答案】：B

【解析】本题可根据我国教育行政复议的程序规定，对各选项进行逐一分析，从而确定不是教育行政复议程序环节的选项。选项A：申请申请是教育行政复议程序的起始环节。公民、法人或其他组织认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，可以依法向有管辖权的行政复议机关提出复议申请，启动行政复议程序。所以申请是教育行政复议程序的环节之一。选项B：反馈在