2024-2025第二学期，分管教育教学副校长工作总结_：为学校教育教学质量的持续提升贡献更大的力量.docx

在刚刚过去的这一学期，学校在领导班子高瞻远瞩的统筹引领下，稳步前行。而我，肩负着分管教育教学工作的重任，始终紧紧围绕提升教育教学质量这一核心目标，脚踏实地地推进各项管理事务。在此，我将这一阶段的工作情况进行全面总结。

一、坚守师德高地，夯实教育根基

身为分管教育教学的副校长，我深知师德师风乃是教育事业的灵魂所在，其重要性不言而喻。因此，我将师德师风建设置于工作的重中之重，全力以赴地为全校教师树立起精神的标杆。

在日常工作的每一个细微之处，我都以教师职业道德规范为准则，时刻严格要求自己。秉持着“立德树人”的崇高使命，我以积极向上的工作热情和一丝不苟的治学态度，全身心地投入到教育事业中。我坚信，“言传身教”的力量是无穷的，只有自己率先垂范，才能真正感染和带动身边的每一位教师。

同时，为了营造良好的师德师风氛围，我积极组织开展了一系列丰富多彩的活动。“师德标兵”评选活动，宛如一场寻找教育之光的旅程，我们在众多教师中挖掘那些以爱为舟、以责为桨，默默耕耘在教育一线的典范。他们的事迹被广泛传播，成为激励全体教师的榜样力量。而师德专题培训，则如同一场知识与思想的盛宴，邀请教育界的专家学者，带来前沿的教育理念和深刻的师德解读，引导教师们深入思考教育的本质，树立正确的教育观、学生观和价值观。在这些活动的推动下，全校上下形成了一股积极向上的良好风气，教师们对教育事业的热爱愈发深沉，对学生的关怀也更加无微不至。

二、提升管理效能，完善教学运转体系

为了保障教育教学工作能够有条不紊、高效顺畅地开展，我深刻认识到提升管理能力和优化运行机制的紧迫性和重要性。为此，我投入了大量的精力，精心雕琢每一个管理细节。

教学常规管理是教育教学的基础工程，我致力于为其筑牢坚实的基石。针对备课、上课、作业批改、辅导等各个教学环节，我制定了一套详尽且严格的标准。这不仅为教师们的教学工作提供了明确的指引，更像是一把精准的尺子，用于衡量教学质量的高低。同时，加强日常检查与反馈机制，通过定期巡查、随机抽查等方式，确保每一位教师都能严格按照标准执行。对于表现优秀的教师，给予及时的表扬和推广；对于存在问题的教师，耐心地给予指导和帮助，促使其不断改进。

教学质量监控体系犹如教育教学的“瞭望塔”，能够实时掌握教学的动态和方向。我通过精心组织定期的月考、期中考试、期末考试，为学生的学习成果提供阶段性的检验；开展教学督导工作，邀请资深教师深入课堂，对教学过程进行全面细致的观察和评估；引入学生评教机制，让学生成为教学质量的“监督员”，从学生的视角反馈教学效果。多管齐下，全方位、多角度地捕捉教学中的每一个细微变化，为教学策略的调整和优化提供有力依据。

青年教师是教育事业的未来和希望，培养他们是学校发展的长远之计。我精心策划并实施了“青蓝工程”，为每一位青年才俊配备一位经验丰富的资深导师。这一双双携手共进的师徒，在教学的道路上相互学习、共同成长。通过师徒结对活动，青年教师能够近距离地向导师汲取教学经验和智慧；教学基本功竞赛则为青年教师提供了一个展示自我、切磋技艺的舞台，激发他们不断提升自身能力的动力。在这一学期里，我们欣喜地看到，许多青年教师在各级教学比赛中崭露头角，斩获了众多市、县级奖项，为学校争得了荣誉。

三、秉持勤恳作风，确保工作落地生根

在整个工作过程中，我始终坚守勤恳务实的工作态度，将履行岗位职责视为自己的神圣使命。我深知，教育教学工作绝非纸上谈兵，唯有深入一线，才能真正了解实际情况，发现问题并解决问题。

每周，我都会雷打不动地深入课堂，听课不少于3节。在课堂上，我不仅关注教师的教学方法和教学效果，更留意学生的学习状态和反应。从教师的讲解中，我感受他们的教学风格和专业素养；从学生的眼神里，我洞察他们的学习困惑和需求。课后，我会与教师进行深入的交流，分享自己的观察和建议，为他们提供有针对性的指导和支持。通过这种方式，我与教师们建立了紧密的联系，及时发现并解决了许多教学过程中的实际问题，为教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

除了深入课堂，我还积极参与各类教研活动。无论是学科组的集体备课，还是针对教学难点的专项研讨，我都踊跃投身其中。在集体备课中，我鼓励教师们各抒己见，分享教学思路和资源，通过思想的碰撞，激发创新的火花，共同打造更优质的教学方案。对于教学中普遍存在的难点问题，我组织教师们进行深入分析，共同探讨解决方案。这种团队协作的方式，不仅增强了教师之间的凝聚力，更提升了整个教师团队的教学水平。

在学生管理方面，我注重与学生的沟通交流。经常深入到学生中间，了解他们的学习和生活情况，倾听他们的心声和诉求。针对学生在学习和成长过程中遇到的困难和问题，我及时给予关心和帮助。同时，积极推动建立良好的师生关系，倡导教师用爱心、耐心和责任心去关爱每一位学生，营造一个温暖、和谐的学习环境。

此外，为了丰