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初中生垃圾分类行为培养与校园环境教育实践效果评估论文

摘要：本文以初中生垃圾分类行为培养为切入点，探讨校园环境教育实践的效果评估。通过分析初中生垃圾分类行为现状，提出相应的教育策略，旨在为提高初中生垃圾分类意识及行为提供参考。本文采用问卷调查、访谈等方法，对某初中校园环境教育实践效果进行评估，以期为我国垃圾分类教育提供有益借鉴。

关键词：初中生；垃圾分类；行为培养；校园环境教育；实践效果评估

一、引言

（一）1.当前环境问题日益严重，垃圾分类成为解决问题的关键环节。随着经济的快速发展，我国城市生活垃圾产量逐年增加，对环境造成了巨大压力。垃圾分类作为一种有效的减量化、资源化和无害化处理方式，已