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高校教师资格证之《高等教育法规》通关考试题库
第一部分单选题(10题)
1、下列关于《私募投资基金管理人内部控制指引》相关规定的说法中，错误的是（）。
A.股权投资基金管理人应遵循综合化原则
B.股权投资基金管理人应具备至少2名高级管理人员
C.股权投资基金管理人应当建立财产分离制度
D.股权投资基金管理人应建立合格投资者适当性制度
【答案】：A
【解析】本题可根据《私募投资基金管理人内部控制指引》的相关规定，对各选项进行逐一分析。选项A：股权投资基金管理人应遵循专业化原则而非综合化原则。专业化原则要求基金管理人应具备专业的投资管理能力和风险控制能力，专注于自身擅长的投资领域，避免盲目多元化。所以该选项说法错误。选项B：股权投资基金管理人应具备至少2名高级管理人员。高级管理人员在基金的运作和管理中起着关键作用，他们需要具备丰富的专业知识和管理经验，至少2名高级管理人员可以相互协作、相互监督，保障基金管理工作的顺利开展。因此该选项说法正确。选项C：股权投资基金管理人应当建立财产分离制度。财产分离制度能够确保基金财产与基金管理人的自有财产以及其他基金财产相互独立，有效避免财产混同和利益冲突，保障基金财产的安全和独立。所以该选项说法正确。选项D：股权投资基金管理人应建立合格投资者适当性制度。合格投资者适当性制度要求基金管理人对投资者进行风险评估和分类，确保投资者具备相应的风险承受能力和投资知识，从而保护投资者的合法权益。因此该选项说法正确。综上，答案选A。
2、下列符合《内控指引》规定的有（）。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】：A
【解析】本题考查对《内控指引》规定相关内容的理解与判断。题目要求从选项中选出符合《内控指引》规定的内容，给出了四个选项，分别包含不同的组合。答案为A，这意味着在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ这些内容中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是符合《内控指引》规定的，而Ⅳ不符合规定。考生需要对《内控指引》的具体规定有准确的认知，才能正确判断各选项是否符合要求。本题重点考查考生对专业法规知识的掌握和运用能力，通过这种选择题的形式，考察考生能否准确识别符合法规的内容。
3、教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。
A.长期性
B.迟效性
C.长期性和迟效性
D.周期性
【答案】：C
【解析】教育对象的身心发展是一个持续积累且会有反复的过程。长期性强调教师劳动成果并非一蹴而就，需要教师在较长时间内持续付出和引导，因为学生身心发展是一个漫长的过程，教师要历经长时间才可能看到劳动成效。迟效性指教师的劳动效果往往要经过很长时间才能显现出来，学生在发展过程中不断积累知识、形成品德等，教师当下的付出可能不会立刻产生明显效果，而要在未来某个阶段才逐渐体现。所以教育对象身心发展的这一特性决定了教师劳动具有长期性和迟效性特点。而周期性主要侧重于劳动过程按照一定周期规律进行，题干中并未体现与周期相关内容。因此本题答案选C。
4、通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是（）。
A.警告
B.开除
C.记过
D.留校察看
【答案】：B
【解析】本题考查对于处于义务阶段学生适用行政处分措施的理解。行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施。对于处于义务教育阶段的学生而言，其身心发展尚未成熟，教育应遵循“教育为主、惩罚为辅”的原则，目的是帮助学生认识错误、改正错误，促进其健康成长。选项A“警告”，是一种较为轻微的行政处分方式，通过给予学生口头或书面的告诫，使其认识到自己的错误行为，具有一定的教育和警示作用，适用于义务教育阶段学生犯的轻微错误。选项C“记过”，比警告的处分程度稍重，会记录学生的不良行为，促使其反思和改正错误，在义务教育阶段同样可作为一种教育手段来使用。选项D“留校察看”，是在学校内对学生进行观察和监督，给予其改正错误的机会和时间，也是常见且适用于义务教育阶段学生的处分方式。选项B“开除”是最严重的行政处分措施，意味着学生失去在该学校继续接受教育的资格。而义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点，保障适龄儿童、少年接受义务教育是国家、社会、学校和家庭的共同责任，开除义务教育阶段的学生违背了义务教育法保障学生受教育权的相关规定，所以通常不适用于处于义务阶段的学生。综上，答案选B。
5、（）是指境外机构投资者通过资格审批和外汇资金的监管程序后，将境外资本兑换为人民币资金，投资于境内的基金。
A.境内有限合伙人
B.合格境外有限合伙人
C.外资股权投资基金
D.外币股权投资基金
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同投资主体相关概念的理解。选项A，境内有限合伙人是指在境
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