教科版四年级上册科学 期末测试卷附完整答案（必刷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

2.重力的方向总是（??）。

A.竖直向上????B.不确定????C.竖直向下

3.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

4.下列现象中，增加了摩擦力的是（??）。

A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车

5.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

6.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

7.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

8.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

9.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

10.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

二.填空题(共10题，共38分)

1.50米跑后，我们的心跳会变（???）（填“快”或“慢”），呼吸会变（???）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（???）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

2.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

3.任何物体振动都能发出（???）。

4.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

5.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

6.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

7.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

8.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（???）呼出（???）的过程，是生命存在的基本特征。

9.人的呼吸实际上是在进行着（???）交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

10.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

2.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（??）

3.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

4.我们每时每刻都要呼吸。（??）

5.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

6.耳郭具有收集声音的作用。（??）

7.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（???）

8.食道像一根管子，用来输送食物。（???）

9.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（???）

10.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？