高校教师资格证之《高等教育法规》模拟题库及参考答案详解（突破训练）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》模拟题库

第一部分单选题(10题)

1、下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种？（）

A.受理

B.裁判

C.备案

D.复核

【答案】：A

【解析】本题可根据行政复议程序的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：受理行政复议的受理是行政复议程序的重要环节。当公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政复议机关提出行政复议申请后，行政复议机关会对该申请进行审查，符合受理条件的，予以受理。受理程序开启了整个行政复议的后续流程，是行政复议程序的一种，所以选项A正确。选项B：裁判“裁判”通常用于司法领域，比如法院在审理案件时作出裁判。行政复议是行政机关内部的一种监督和纠错机制，其程序一般不使用“裁判”这一表述，行政复议主要是对具体行政行为的合法性和适当性进行审查并作出决定，故选项B错误。选项C：备案备案是指将相关事项或文件资料向有关部门报备存档，主要目的是为了信息的留存和备查，它并非行政复议程序中的一种。行政复议有其自身特定的申请、受理、审查、决定等程序，与备案是不同的概念，所以选项C错误。选项D：复核复核一般是指对已经作出的决定、判断等进行再次审核、核对。在行政复议程序中并没有“复核”这一典型程序，行政复议主要是围绕具体行政行为展开审查和处理，故选项D错误。综上，本题的正确答案是A。

2、我国教育法的渊源指的是（）

A.法律的历史渊源

B.法律的理论渊源

C.法律的效力渊源

D.法律资料的来源

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国教育法渊源的概念。教育法的渊源，即教育法的形式渊源，是指教育法律规范的效力来源。选项A，法律的历史渊源主要是指法律在历史发展过程中所受的影响和传承关系等，它侧重于法律发展演变的历史脉络，并非教育法渊源的内涵，所以A选项错误。选项B，法律的理论渊源通常是指那些对法律制度和法律规范产生影响的理论学说等，它是从理论层面为法律的制定和发展提供依据，并非直接指向教育法的效力来源，所以B选项错误。选项C，法律的效力渊源准确地概括了教育法渊源的本质，它明确了教育法的各种表现形式以及这些形式所具有的法律效力，符合教育法渊源的定义，所以C选项正确。选项D，法律资料的来源是指获取法律相关资料的途径和出处，与教育法渊源的概念不相关，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。

3、股权投资基金应当向（）募集。

A.合格投资者

B.合格管理人

C.合格基金销售机构

D.合格托管人

【答案】：A

【解析】本题主要考查股权投资基金的募集对象。选项A：合格投资者是指达到规定资产规模或者收入水平，并且具备相应的风险识别能力和风险承担能力、其基金份额认购金额不低于规定限额的单位和个人。股权投资基金的高风险性决定了其不适合向普通公众广泛募集，而应向合格投资者募集，这有助于保护投资者利益，维护市场稳定。所以选项A正确。选项B：合格管理人是负责基金投资运作管理等事务的主体，并非股权投资基金的募集对象，故选项B错误。选项C：合格基金销售机构是从事基金销售业务的机构，其职责是协助基金管理人销售基金，并非是基金的募集对象，所以选项C错误。选项D：合格托管人主要负责安全保管基金财产、办理基金清算交割等事宜，同样不是基金的募集对象，因此选项D错误。综上，本题答案选A。

4、我国教育立法的最后一个环节是（）。

A.执行法律

B.公布法律

C.通过法律

D.适用法律

【答案】：B

【解析】该题正确答案为公布法律。在我国教育立法过程中，执行法律是法律实施阶段，并非立法环节，A选项不符合要求；通过法律是立法过程中的重要一步，但并非最后一个环节，C选项不正确；适用法律是国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，也不属于立法环节，D选项错误；而公布法律是立法程序的最后一个步骤，经过公布，法律才正式生效实施，所以B选项公布法律是我国教育立法的最后一个环节。

5、中国基金业协会的职责包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A

【解析】本题为关于中国基金业协会职责的单项选择题。题目中给出了选项A（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、选项B（Ⅲ）、选项C（Ⅰ、Ⅱ）、选项D（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），正确答案为A。这表明中国基金业协会的职责对应选项A中所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内容，而不包含选项D额外的Ⅳ内容，也并非仅有选项B的Ⅲ或者选项C的Ⅰ、Ⅱ，综合判断正确答案是A选项所涵盖的职责情况。

6、下列属于教育法规表现形式的是（）。

A.决议

B.决定

C.通知

D.实施细则

【答案】：D

【解析】该题的正确答案为D选项。逐一分析各选项：A选项“决议”通常是会议讨论通过并要求贯彻执行的事项，它更多地体现为对重要问题或重大事项形成的结论性意见，并非