自考专业(汉语言文学)能力检测试卷附参考答案详解（培优B卷）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)能力检测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）宗教信仰、思维模式、教育思想等方面属于（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.生产生活文化

正确答案：C

2、（单选题）审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是()。

A.同时的

B.在后的

C.在前的

D.无所谓先后

正确答案：C

3、（单选题）《荀子》说理文的特点是()。

A.明切犀利，冷峻峭拔

B.通俗浅白，形象可感

C.创作赋和诗

D.长于比喻，多用寓言

正确答案：C

4、（单选题）同素材的SAP与SOP具有（）

A.差等关系

B.反对关系

C.矛盾关系

D.下反对关系

正确答案：C

5、（单选题）下列句子中加着重号的字用本义的一句是（）

A.肉食者鄙．，未能遠謀。

B.今之争奪，非鄙．也，財寡也。

C.四鄙．之萌人。

D.我皆有禮，夫猶鄙．我。

正确答案：C

6、（单选题）中国文化的创始与奠基，指的是从远古至先秦这一漫长时期中的（）

A.文化内涵

B.文化外延

C.文化经历

D.文化结果

正确答案：C

7、（单选题）在《伊则吉尔老婆子》中，“腊拉”名字的含义是（）

A.被憎恨

B.被遗忘

C.被放逐

D.被谴责

正确答案：C

8、（单选题）温庭筠词的基本风格是()

A.浓艳香软

B.清丽疏淡

C.自然朴素

D.雅丽深婉

正确答案：A

9、（单选题）据现存史料，较早给汉乐府分类的是()。

A.汉武帝

B.郭茂倩

C.孔臧

D.蔡邕

正确答案：D

10、（单选题）《板桥题画》(三则)阐发了()

A.伦理和词章的道理

B.艺术和人生的道理

C.性灵和才气的道理

D.情致和文笔的道理

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）散文《灵魂的呼号》中巴金对自身文学创作所持的观念和态度有()。

A.“我永远尽我在暗夜里呼号的人的职责”

B.“我不愿意我的文章被少数人珍藏鉴赏”

C.“我的作品里混合了我的血和泪”

D.“我在写作中所走的路与我在生活中所走的路是相同的，

E.“我完全不是一个艺术家，因为我不能够在生活以外看见艺术”

正确答案：ABCDE

2、（多选题）戏剧《雷雨》的结构特色有()。

A.淡化戏剧冲突营造诗意氛围

B.全剧四幕戏都发生在周公馆

C.明暗两条线索交织

D.矛盾冲突在一天集中展开

E.以周鲁两家的人物关系展开戏剧冲突

正确答案：CDE

3、（多选题）“预备情绪”的特征有（）

A.审美性

B.理智性

C.朦胧性

D.期望性

E.准备性

正确答案：ACD

4、（多选题）对概念的概括和限制，正确的有（）

A.“战争”限制为“革命战争”

B.“单独概念”概括为“概念”

C.“大熊猫”限制为“可爱的大熊猫”

D.“汽车”限制为“汽车轮子”

E.“出租汽车公司”限制为“出租汽车司机”

正确答案：AB

5、（多选题）下列各组同义词，有附属色彩差异的是()

A.挖苦——讥诮

B.推翻——颠覆

C.月球——月亮

D.斟酌——推敲

E.谦卑——谦恭

正确答案：ABC

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言符号的_______和_______，是语言符号的基本性质。

正确答案：

任意性，线条性

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）文学研究会

正确答案：1921年1月成立于北京。“五四”新文学运动中最早成立的文学社团。它“以研究介绍世界文学、整理中国旧文学、创造新文学为宗旨”(《文学研究会简章》)，文学主张和创作实践均倾向於现实主义。

2、（问答题）简论艺术创造的核心是意象的生成。

正确答案：意象是艺术存在的核心。艺术首先存在于意象世界及其流程之中。艺术活动的开端即由意象的产生为标志。在艺术的“创造——艺术品——接受”的流程中，贯穿始终并处核心地位的是艺术创造阶段艺术家意象的生成。这个过程又可分为意象的孕育与意象的生产两个阶段。

一、意象的孕育。意象的产生