高校教师资格证之《高等教育法规》提分评估复习附参考答案详解（基础题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》提分评估复习

第一部分单选题(10题)

1、股权投资基金财产可以用于（）。

A.违反国家宏观政策或者产业政策的投资

B.投资创业型企业

C.从事承担无限责任的投资

D.违规向他人贷款或者提供担保

【答案】：B

【解析】这道题考查股权投资基金财产的使用范围。选项A，违反国家宏观政策或者产业政策的投资是不符合规定的，股权投资基金应遵循国家政策导向进行合法投资，所以该选项错误。选项B，投资创业型企业是股权投资基金常见的投资领域之一，创业型企业具有一定的发展潜力和创新性，符合股权投资基金分散投资、追求长期增值的特点，该选项正确。选项C，股权投资基金通常为有限责任形式，从事承担无限责任的投资会使基金面临巨大风险，不符合基金运作的安全性原则，所以该选项错误。选项D，违规向他人贷款或者提供担保既不符合基金的投资属性，也可能带来巨大的信用风险和法律风险，是不被允许的，所以该选项错误。综上，答案选B。

2、跨境设立股权投资基金是指（）。

A.外国基金管理人或外国投资者在中国境内参与发起或设立股权投资基金的行为

B.中国境外的股权投资基金投资于中国境内企业或设立于中国境内的股权投资基金投资于境外企业的行为

C.中国境内的股权投资基金投资于中国境外企业的行为

D.境内基金管理人或境内投资者在中国境外参与发起或设立股权投资基金的行为

【答案】：A

【解析】本题考查跨境设立股权投资基金的定义。选项A正确。跨境设立股权投资基金包括外国基金管理人或外国投资者在中国境内参与发起或设立股权投资基金的行为，该选项准确描述了跨境设立股权投资基金在特定方向上的内涵。选项B描述的是跨境股权投资的投资行为，即中国境外的股权投资基金投资于中国境内企业或设立于中国境内的股权投资基金投资于境外企业，并非是跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。选项C仅说明了中国境内的股权投资基金投资于中国境外企业这一跨境投资行为，并非设立基金的行为，不符合跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。选项D表述的是境内基金管理人或境内投资者在中国境外参与发起或设立股权投资基金的行为，虽然也是跨境设立相关，但不是本题所指的跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。综上，答案选A。

3、基金募集机构要根据普通投资者风险承受能力和基金产品的风险等级建立匹配原则，以下原则正确的是（）

A.C1型可以购买所有风险等级的基金产品

B.C2型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

C.C3型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

D.C4型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

【答案】：D

【解析】本题主要考查基金募集机构根据普通投资者风险承受能力和基金产品风险等级建立的匹配原则。选项A分析C1型投资者通常是风险承受能力最低的投资者类型，这类投资者只能购买低风险等级的基金产品，而不是可以购买所有风险等级的基金产品。因为不同风险等级的基金产品具有不同程度的风险，所有风险等级的基金产品包含了高风险产品，C1型投资者无法承受高风险，所以选项A错误。选项B分析C2型普通投资者风险承受能力较低，R4级基金产品属于中高风险等级产品，C2型投资者的风险承受能力不足以匹配R4级基金产品，C2型投资者一般只能购买R2级及以下风险等级的基金产品，所以选项B错误。选项C分析C3型普通投资者风险承受能力为中等，虽然能承受一定的风险，但R4级基金产品风险相对较高，超出了C3型投资者的风险承受范围，C3型投资者通常可以购买R3级及以下风险等级的基金产品，所以选项C错误。选项D分析C4型普通投资者具备较高的风险承受能力，R4级及以下风险等级的基金产品在其风险承受能力范围内，所以C4型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品，选项D正确。综上，本题正确答案是D。

4、对教育法律责任特征的论述，不正确的是（）。

A.法律规定性

B.道德自觉性

C.归责特定性

D.追究专权性

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对教育法律责任特征的理解。下面对每个选项进行分析：A选项：教育法律责任具有法律规定性。这意味着教育法律责任是由法律法规明确规定的，什么情况下需要承担责任、承担何种责任等都有相应的法律条文依据。所以该选项表述正确。B选项：道德自觉性并非教育法律责任的特征。法律责任是基于法律规定产生的，具有强制性，而道德自觉性是道德层面的特性，依靠个体内心的道德准则和社会舆论来约束。教育法律责任不依赖于道德自觉性来实施，故该选项表述错误。C选项：教育法律责任具有归责特定性。即不同的教育违法行为对应着特定的责任主体和责任形式，会根据具体的违法情况和相关法律规定来确定责任归属。所以该选项表述正确。D选项：追究专权性也是教育法律责任的特征之一。对教