2025年银川市教育局所属事业单位自主招聘博士研究生（1人）笔试备考试题及答案详解参考.docx

2025年银川市教育局所属事业单位自主招聘博士研究生（1人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、公共政策是政府在处理公共问题、实现公共利益的政治过程中制定出来的原则、方针、措施、策略和方法。其特征不包括（）。

A.公共性

B.合法性

C.权威性

D.多样性

【答案】：D

【解析】公共政策是政府在处理公共问题、实现公共利益的政治过程中制定的原则、方针、措施、策略和方法。公共政策具有公共性，是为了解决公共问题、实现公共利益，其目标和内容都与社会公众相关。合法性指公共政策必须符合法律法规和社会道德规范，经过合法的程序制定和实施，才能具有效力。权威性表现为公共政策是政府等公共权力机构制定的，以国家强制力为后盾，对社会成员具有普遍的约束力。而多样性并非公共政策的典型特征，所以答案应选不具有典型代表性的这个选项。

2、事业单位人事争议调解特有的原则是（）。①自愿原则②平等互信原则③合法、合情、合理原则④尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

【答案】：B

【解析】事业单位人事争议调解特有的原则有自愿原则，该原则贯穿于人事争议调解的全过程，是确保调解工作顺利进行的基础，只有双方自愿参与调解，调解结果才更可能被接受和履行。合法、合情、合理原则要求调解活动既要符合法律法规，又要考虑人情事理，以达到最佳的调解效果。尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则非常重要，因为当事人在调解过程中仍然享有通过仲裁或诉讼解决争议的权利，调解不能阻碍当事人行使这些法定权利。而平等互信原则不是事业单位人事争议调解特有的原则。所以事业单位人事争议调解特有的原则是自愿原则、合法合情合理原则以及尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则。

3、社会生产持续不断地进行，这种连续且重复的生产过程被称为再生产。社会再生产的核心问题是（）。

A.两大部类之间的竞争问题

B.社会总产品的价值补偿和实物补偿问题

C.劳动过程和价值增值的统一问题

D.剩余价值的实现问题

【答案】：B

【解析】社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。价值补偿是指社会总产品各个组成部分的价值如何通过商品的出售以货币形式回流，用于补偿生产中预付的不变资本和可变资本并获得剩余价值；实物补偿是指社会总产品各个组成部分转化为货币以后，如何再进一步转化为所需要的物质产品。两大部类之间的竞争问题并非社会再生产的核心问题，两大部类之间主要是存在着相互依赖、相互制约的关系。劳动过程和价值增值的统一问题是资本主义生产过程的实质，反映的是资本家对工人的剥削关系，并非社会再生产核心问题。剩余价值的实现问题虽然重要，但它是从属于社会总产品的价值补偿问题，不能全面概括社会再生产的核心问题。所以社会再生产的核心问题是社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。

4、下列不属于上行文的行文方式是（）。

A.逐级行文

B.直达行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】：B

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，例如请示、报告。其行文方式包括逐级行文、多级行文和越级行文。而“直达行文”是领导机关将文件发至基层组织或直接传给人民群众，它不属于上行文的行文方式，因此应选该内容所涉及选项。

5、发文机关负责人已签批的公文，复核时发现需作实质性修改，正确做法是（）。

A.报原签批人复审

B.由复核人进行修改

C.退交起草人修改

D.送办公室（厅）负责人复审

【答案】：A

【解析】对于发文机关负责人已签批的公文，复核时若认为需作实质性修改，应报原签批人复审。因为原签批人已经对公文进行过审核签批，公文作实质性修改后情况发生了变化，让原签批人进行复审，可确保其了解公文修改内容并再次把关，保证公文的准确性、严肃性和权威性。由复核人进行修改，复核人可能没有足够的权限和信息来对公文作实质性修改，且未经原签批人同意擅自修改不符合程序。退交起草人修改，起草人修改后仍需原签批人审核，直接退交起草人修改会打乱流程、降低效率。送办公室（厅）负责人复审，办公室（厅）负责人并非原签批人，无法体现原签批人对公文修改的意见和决策。所以，应报原签批人复审。

6、领导者运用一定的方式方法，使所领导的组织内外人员能够相互协调、配合，以高效达成领导目标的行为是（）。

A.领导协调

B.领导督查

C.领导引领

D.领导监督

【答案】：A

【解析】该题描述的是领导者让组织内外人员相互协调配合以高效完成目标行为。领导协调指的就是领导者采取方式方法使组织内外人员协调一致、相互配合，从而达成领导目标，与题目描述相符。领导督查侧重于对工作进展等进行检查督促；领导引领重点在于引导、带领方向；领导监督主要是对行为、工作等进行监察和督促