2025自考专业(汉语言文学)题库检测试题打印含答案详解（研优卷）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)题库检测试题打印

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：

A.方位知觉

B.深度知觉

C.时间知觉

D.爬行知觉

正确答案：B

2、（单选题）写景名句“池塘生春草，园柳变鸣禽”出自()

A.西晋永嘉

B.西晋太康

C.东晋

D.魏末正始

正确答案：A

3、（单选题）结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。

A.内容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.综合型策略

正确答案：A

4、（单选题）德育过程结构的构成要素是()。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

正确答案：C

5、（单选题）王安石评下列哪位诗人的作品云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”()

A.王建

B.张籍

C.白居易

D.杜甫

正确答案：B

6、（单选题）太康诗风的代表诗人是潘岳与()。

A.左思

B.陆机

C.孙绰

D.谢惠连

正确答案：B

7、（单选题）诗歌《望星空》中所抒发的情感变化轨迹是（）

A.由惆帐到自豪

B.由豪迈到惆帐

C.由惆怅到苦闷

D.由痛苦到绝望

正确答案：A

8、（单选题）开后代左思《咏史》组诗、陶渊明《饮酒》组诗的先河的是()。

A.鲍照

B.谢脁

C.阮籍

D.嵇康

正确答案：C

9、（单选题）中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（）

A.形式说

B.表现说

C.娱乐说

D.符号说

正确答案：B

10、（单选题）根据教材所标注的古音，对“大宛、吐蕃、莫邪、僕射”标音全对的一组是（）

A.ＤàｙｕāｎＴǔｂōＭòｘｉéｐūｙì

B.ＤàｙｕāｎＴǔｂōＭòｘｉéｐūｓｈè

C.ＤàｙｕāｎＴǔｆāｎＭòｙēｐūｙì

D.ＤàｙｕāｎＴǔｂōＭòｙēｐūｙì

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列三段论的各个式中，属于第三格的有效式是（）

A.AAO

B.EAO

C.AII

D.AEE

E.EAA

正确答案：BC

2、（多选题）拜伦在《哀希腊》中，从“文教”的角度回顾了古希腊民族的辉煌成就，列举的作品有（）

A.萨福诗歌

B.阿那克里翁抒情诗

C.古希腊悲剧

D.阿波罗神话

E.荷马史诗

正确答案：ABDE

3、（多选题）一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄能够是（）

A.仄仄平平平仄仄

B.平仄平平平仄仄

C.平仄仄平平仄仄

D.仄仄平平仄平仄

E.平仄仄平仄平仄

正确答案：ABCDE

4、（多选题）《堂吉诃德》中桑丘的性格特征有（）

A.胆小怕事，目光短浅

B.功利实际，贪小便宜

C.朴实善良，忠心耿耿

D.有同情心和正义感

E.热情勇敢，追求荣誉

正确答案：ABCD

5、（多选题）小说《荷花淀》刻画水生嫂的生活片段有()。

A.送丈夫外出抗日

B.自觉组织队伍进行抗日

C.月下编席

D.探望出外抗日的丈夫

E.目睹丈夫成功伏击日本鬼子的战斗场面

正确答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）孙桓子还于新筑，不入，遂如晋乞师。

“如”意义：______

正确答案：到，去

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）问题小说

正确答案：所谓“问题小说”是指五四以后的几年间(1919-1925)年形成的一种小说类型或题材热，是指那些反映政治、道德、教育、婚姻、恋爱等人生问题的小说。

2、（问答题）陈与义《伤春》诗中，运用对比手法表现了怎样的思想感情?

正确答案：(1)将长沙太守向子与朝廷君臣对比。(2分)(2)关怀国家命运，力求抗金，反对逃跑。(3分)

3、（问答题）简述教学过程的结构

正确答案：(1)引起学习动机。(2)领会知识。这是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材