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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

2.人体运动量越大，消耗的氧气（??），肺的呼吸就会（??）。

A.越多?????B.越少?????C.加快?????D.减慢

3.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（??）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

4.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（??）。

A.鼻腔→肺→气管?????B.鼻腔→气管→肺?????C.气管→鼻腔→肺

5.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

6.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（??）。

A.减小气球体积????B.减小车身重量????C.增加轮胎的粗糙程度

7.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（??）。

A.绿化环境?????B.保持室内空气流通?????C.室内多放置花卉

8.以下含有脂肪多的食物是（??）。

A.黄瓜?????B.白菜?????C.花生米

9.下面的膳食搭配原则不正确的是（??）。

A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

10.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（??）。

A.胃????B.小肠????C.肝脏

二.填空题(共10题，共46分)

1.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

2.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方会变为（???）。

3.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（???），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（???）浸湿变软。

4.人体的消化器官主要包括（???）、（???）、胃、小肠和（???）。

5.声音的传播方向是向着（???）的。

6.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

7.呼吸的过程是气体交换的过程，使（???）进入血液，同时排出二氧化碳，（???）是身体气体交换的“中转站”。

8.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（???）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

9.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

10.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（???）、（???）、维生素、无机盐和水。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（???）

2.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

3.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

4.声音的传播与空气有关系。（??）

5.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。（???）

6.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（??）

7.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

8.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（???）

9.门齿是用来撕碎食物的。（??）

10.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

4.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

5.自行车上增大摩擦力的设计有