自考专业(汉语言文学)模拟试题【精华版】附答案详解.docxVIP

自考专业(汉语言文学)模拟试题【精华版】附答案详解.docx

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自考专业(汉语言文学)模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)短时记忆的容量为几个单位(或组块)?

A.9±2

B.7±2

C.5±2

D.3±2

正确答案:B

2、(单选题)陆游晚年诗风主要表现为()

A.雕饰藻绘

B.清淡秀逸

C.豪放悲壮

D.清新拔俗

正确答案:B

3、(单选题)以下对《诗经》抒情性描述正确的一项是()。

A.《诗经》的作品基本是抒情诗和叙事诗,而以叙事诗占多数。

B.《诗经》抒发情感的方式是较为含蓄的。

C.象征化的抒情和情感化的叙事,形成了《诗经》抒情与写实的统一。

D.叙事性的诗作中也饱含着作者的真挚感情

正确答案:D

4、(单选题)中国第一部纪传体通史是()

A.《左传》

B.《国语》

C.《战国策》

D.《史记》

正确答案:D

5、(单选题)《大雅》中的五篇史诗是反映哪代人的历史的()。

A.夏人

B.商人

C.周人

D.秦人

正确答案:C

6、(单选题)南朝乐府民歌大部分保存在()。

A.《杂曲歌辞》

B.《杂歌谣辞》

C.《清商曲辞》

D.《鼓吹曲辞》

正确答案:C

7、(单选题)通过有意识的审美活动,增强人的审美能力。这是()。

A.广义的美育

B.狭义的美育

C.美育

D.以上都不是

正确答案:B

8、(单选题)《蔷薇园》第一卷主要记录了()

A.宗教寓言

B.古人训谕

C.帝王言行

D.圣贤之道

正确答案:C

9、(单选题)在整个心理咨询过程中,鼓励表达、深入共感、身体放松等属于()

A.着重调整情感的方法

B.着重训练行为的方法

C.着重改变认知的方法

D.运用游戏及艺术活动的方法

正确答案:A

10、(单选题)“古代汉语”课程的性质是:

A.文学课

B.理论课

C.基础课

D.应用课

正确答案:C

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)“台湾同胞热爱祖国”,其中的“台湾同胞”是()

A.集合概念

B.非集合概念

C.关系概念

D.正概念

E.负概念

正确答案:AD

2、(多选题)文学四要素包括()

A.作家

B.作品

C.读者

D.社会

E.世界

正确答案:ABCE

3、(多选题)在《一千零一夜》中,歌颂忠贞爱情和对于幸福生活追求的故事有()

A.《乌木马的故事》

B.《努伦丁和逮伦丁的故事》

C.《自侯图的故事》

D.《巴索拉银匠哈桑的故事》

E.《山鲁佐德和国王山鲁亚尔的故事》

正确答案:ABD

4、(多选题)艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是()

A.他律性

B.形式符号性

C.开放性

D.自律性

E.兼容性

正确答案:ABC

5、(多选题)下列各组同义词,有附属色彩差异的是()

A.挖苦——讥诮

B.推翻——颠覆

C.月球——月亮

D.斟酌——推敲

E.谦卑——谦恭

正确答案:ABC

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)《影的告别》出自散文诗集()。

正确答案:《野草》

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。

正确答案:

错误

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)谢灵运《登池上楼》的主旨和表现手法是什么?

正确答案:答:此诗作借描绘春天景色,抒发郁闷心情。诗中的表现手法有:(1)比喻。如以“潜虬”句喻深藏不露、孤高自赏的生活,以“飞鸿”句喻奋进高飞、声名远扬的境界。(2)对偶。诗中除“衾枕昧节候,褰开暂窥临”二句不作对偶外,其余都是两两相对。(3)诗中多处用典。“祁祁”句用《诗经·七月》,表示春天到来的伤感;“萋萋”句用《楚辞·招隐士》,表示向往隐士生活。

2、(问答题)简述基本的听觉现象。

正确答案:(1)声音具有三个属性,称为感觉特性,即音强、音高和音色。(2)听觉的适应与疲劳。(3)声音的混合与掩蔽。

3、(问答题)举例分析《苏武传》中苏武的形象。

正确答案:苏武处处维护民族的尊严和国家的利益,不忘使臣之命,既表现了对匈奴的修好之愿,而又不为所屈,奋力抗争。他对于卫律的始而威胁,继而利诱,终以断水断粮相逼等手段

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