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高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺练习题库提供答案解析
第一部分单选题(10题)
1、在教育教学活动中,关于教育者与受教育者之间的关系,说法正确的是()。
A.权利义务平等的民事关系
B.上下级之间的行政关系
C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
D.是阶级朋友之间的同志关系
【答案】:C
【解析】本题主要考查教育教学活动中教育者与受教育者之间关系的性质。选项A分析:权利义务平等的民事关系通常是指平等主体之间基于民事法律规范而产生的关系,例如合同关系、侵权关系等,强调双方在财产和人身方面的平等权利和义务。而教育者与受教育者之间的关系并非单纯基于民事法律规范,其核心是围绕教育教学活动展开,具有特定的教育目的和职责,并非一般意义上权利义务平等的民事关系,所以选项A错误。选项B分析:上下级之间的行政关系是指在行政组织体系中,上级对下级具有指挥、命令、监督等权力,下级需要服从上级的领导和管理。教育者与受教育者之间不存在这种行政意义上的上下级隶属关系,教育活动更注重师生之间的知识传授、思想交流和人格塑造,并非行政层级式的管理关系,所以选项B错误。选项C分析:在教育教学活动中,教育者承担着“传道授业”的职责,将知识、技能和道德观念传授给受教育者。同时,师生之间可以相互学习、相互促进,实现“教学相长”。而且从法律层面来看,教育者和受教育者的权利和义务都受到法律的规范和保障,形成了一种特殊的法律关系。此外,尊师爱生也是教育活动中倡导的良好师生关系准则。因此,教育者与受教育者之间是一种“传道授业教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系,选项C正确。选项D分析:阶级朋友之间的同志关系一般是在特定的政治或社会阶级背景下,为了共同的阶级利益和目标而形成的关系。教育者与受教育者的关系主要是基于教育教学的目的和活动,并非基于阶级属性和同志情谊,所以选项D错误。综上,答案选C。
2、实施乡村振兴战略,要加强农村基层基础工作,健全()。
A.自治、法治、德治相结合的乡村治理体系
B.基层民主自治制度
C.村民委员会制度
D.村务监督委员会制度
【答案】:A
【解析】实施乡村振兴战略,加强农村基层基础工作,关键在于构建科学、有效的乡村治理体系。选项A“自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”是符合新时代乡村发展需求和治理要求的正确模式。自治能够充分调动村民的积极性和主动性,让村民参与到乡村事务的管理中;法治为乡村治理提供了规范和保障,确保各项事务在法律框架内进行;德治则通过弘扬道德风尚,引导村民自觉遵守社会公德和乡村良俗,促进乡村的和谐稳定发展。选项B“基层民主自治制度”是我国基层民主建设的重要制度,但它过于宽泛,没有具体针对乡村治理体系的核心要素,不能准确体现乡村振兴战略中加强农村基层基础工作的具体要求。选项C“村民委员会制度”是村民自治的一种组织形式,主要侧重于村民自我管理的组织架构,它只是乡村治理体系的一部分,不能完整涵盖乡村治理的多方面需求。选项D“村务监督委员会制度”主要是对村务进行监督,保障村民的知情权、参与权和监督权,虽然对乡村治理有重要作用,但它同样只是乡村治理体系中的一个环节,不能代表整个乡村治理体系。因此,本题的正确答案是A。
3、关于高校教师聘任制度的叙述,不正确的是()。
A.以岗位为基础
B.遵循自愿平等、双向选择的原则
C.双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力
D.教师聘任制度只包括招聘和续聘两种
【答案】:D
【解析】本题可对每个选项逐一分析来判断其正确性。选项A:高校教师聘任制度是以岗位为基础的,学校根据自身的发展和教学、科研等工作的需要设置不同的岗位,然后按照岗位的要求来招聘和聘任教师,该选项表述正确。选项B:高校教师聘任遵循自愿平等、双向选择的原则。学校有选择教师的权利,教师也有选择学校和岗位的权利,双方在自愿平等的基础上进行双向选择,该选项表述正确。选项C:在高校教师聘任过程中,学校和教师双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力,合同明确了双方的权利和义务,受到法律的保护和约束,该选项表述正确。选项D:教师聘任制度不仅仅包括招聘和续聘两种形式,还包括解聘、辞聘等多种形式。解聘是学校因各种原因解除与教师的聘任关系;辞聘则是教师主动辞去所担任的职务。所以该选项表述错误。综上,答案选D。
4、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序()。
A.受理
B.裁判
C.决定
D.审理
【答案】:B
【解析】本题考查行政复议程序的相关内容。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请,行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查,并作出行政复议决定的一种法律制度。其程
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