高校教师资格证之《高等教育法规》练习题(一)附答案详解（培优）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》练习题(一)

第一部分单选题(10题)

1、根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校的法律地位是（）。

A.与公办学校具有同等的法律地位

B.与公办学校相比属于从属地位

C.目前尚不能确定

D.高于公办学校

【答案】：A

【解析】本题可依据《民办教育促进法》的相关规定来判断民办学校的法律地位。根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校与公办学校具有同等的法律地位。这一规定旨在保障民办教育的合法权益，促进民办教育事业的健康发展，使其能够在公平的环境下与公办学校共同为社会提供多样化的教育服务。所以选项A正确。选项B中提到民办学校与公办学校相比属于从属地位，这与《民办教育促进法》的规定不符，法律强调的是二者地位平等，并非从属关系，所以该选项错误。选项C称目前尚不能确定，实际上《民办教育促进法》已有明确规定，民办学校的法律地位是清晰的，因此该选项错误。选项D表示民办学校高于公办学校，这同样不符合法律规定，法律强调的是二者具有同等法律地位，而非一方高于另一方，所以该选项错误。综上，本题答案是A。

2、十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。五年来的成就是（）。

A.深层次的、根本性的

B.全覆盖的、压倒性的

C.多层次的、立体性的

D.全方位的、开创性的

【答案】：D

【解析】本题主要考查对十八大以来五年成就特点的准确认识。十八大以来的五年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得了全方位、开创性的成就，发生了深层次、根本性的变革。这里强调的全方位，是指涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域，各个方面都取得了显著的进展和突破；开创性则突出了在诸多领域取得了前所未有的成就，开创了新局面。选项A“深层次的、根本性的”主要强调变革的程度和性质，并非对五年来成就特征的最准确概括；选项B“全覆盖的、压倒性的”表述不准确，未能精准体现十八大以来五年成就的核心特点；选项C“多层次的、立体性的”也不能确切反映这一时期成就的关键特征。所以，正确答案是D。

3、以下不属于中国证券投资基金业协会职责的是（）。

A.依法办理非公开募集基金的登记、备案

B.对违反相关法规的私募机构采取责令改正、监管谈话、出具警示函、公开谴责等行政监管措施

C.对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷进行调解

D.制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为

【答案】：B

【解析】本题可根据中国证券投资基金业协会的职责，对各选项进行逐一分析。选项A中国证券投资基金业协会负责依法办理非公开募集基金的登记、备案工作。这是协会履行自律管理职能，对非公开募集基金市场进行规范和监管的重要举措，有助于加强对非公开募集基金的信息掌握和风险防控，所以选项A属于中国证券投资基金业协会的职责。选项B对违反相关法规的私募机构采取责令改正、监管谈话、出具警示函、公开谴责等行政监管措施，这是中国证监会及其派出机构的职责，而非中国证券投资基金业协会的职责。中国证券投资基金业协会主要是通过制定自律规则、开展会员服务等方式进行行业自律管理，不具有行政监管权力，所以选项B不属于中国证券投资基金业协会的职责。选项C中国证券投资基金业协会作为行业自律组织，有责任对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷进行调解。通过调解可以及时化解矛盾，维护行业的和谐稳定，促进基金行业的健康发展，所以选项C属于中国证券投资基金业协会的职责。选项D制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为，是中国证券投资基金业协会进行行业自律管理的核心工作内容之一。通过制定和执行自律规则，可以规范会员及其从业人员的行为，提高行业的整体素质和形象，保护投资者的合法权益，所以选项D属于中国证券投资基金业协会的职责。综上，答案选B。

4、下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告

B.被告

C.证人

D.第三人

【答案】：C

【解析】本题可根据行政诉讼当事人的定义和范围，逐一分析各选项来确定不属于行政诉讼当事人的人员。选项A：原告行政诉讼原告是指认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，而依法以自己的名义向人民法院提起诉讼的公民、法人或者其他组织。原告是行政诉讼的发起者，是行政诉讼的重要参与方，属于行政诉讼当事人。选项B：被告行政诉讼被告是指由原告指控其行政行为违法，经人民法院通知应诉的行政机关或法律法规授权的组织。被告是与原告相对应的一方，是行政诉讼中的重要主体，属于行政诉讼当事人。选项C：证人证人是指了解案件情况并向法院或其他司法机关提供证言的人。证人的作用是为了证明案件的事实情况，其本身并非行政诉讼的直接利害关系人，不具有原告、被告等当事人所享有的诉讼权利和承担的诉讼义务，不属于行政诉讼