教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

2.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

3.在中国居民平衡膳食宝塔图中，面积最大的最底层是（??）。

A.谷薯类???B.油、盐???C.蔬菜类、水果类

4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

5.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

6.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

7.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（??）。

A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳

8.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

9.下列关于膳食宝塔说法错误的是（??）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差????B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多????C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类

10.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

二.填空题(共10题，共36分)

1.人每天摄取最少的食物应该是（???），这类食物含有丰富的（???）。

2.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

3.水是生命之源，人体的（???）都离不开水。

4.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

6.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（???）。

7.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

8.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

9.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

10.我们的发声器官是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

2.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（??）

3.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

4.动物类食物就是指肉类食物。（??）

5.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

6.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

7.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（???）

8.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

9.在白纸上挤压、滑动土豆，白纸上会留下湿痕，说明土豆中含有脂肪。（??）

10.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

2.连线题。

水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶

?糖类??蛋白质??维生素??矿物质

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.声音是怎样进行传播的？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共2题，共18分)

1.根据实验装置图完成下列问题。

①这是模拟（??）的装置。

②实验中敲击音叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

③实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上