《地方高校科技小分队工作指引》编制说明.docx

《地方高校科技小分队工作指引》编制说明

标准项目来源

由中国贸促会商业行业委员会立项并管理的团体标准，项目编号：CCPIT-CSC-JH2025308。

标准制定的目的和意义

本标准的制定旨在对地方高校科技小分队进行规范化、统一化、标准化管理，构建系统化的工作指引和管理框架，规范小分队的组织架构、管理职责、工作内容，规定了多维度保障机制，通过学科交叉、企业需求对接、高层次项目立项等途径，形成整合性的科研载体，推动理论研究与技术应用的深度融合，以此来提升地方高校科技小分队工作的凝聚力、战斗力以及科学性、稳定性。同时，通过制定地方高校科技小分队的工作指引标准，能够有效应对当前地方高校科技小分队架构混乱、职责不清，高校科技成果转化与服务地方经济社会发展不匹配等问题，有助于保证小分队建设的有效性和明确性，实现信息的互联互通，促进教育资源共享和配置优化，完善工作管理流程，提高科技小分队组织建设效率，促进地方高校科技小分队工作的良性发展，推动学生的全面发展和学科特长培养，平衡实用性与创新性，强化学生的主体地位，促进个性化发展，为高校与企业之间的合作提供了清晰的框架和规范，建立更加稳定、深入的合作关系，促进高校与地方产业深度融合，提升高校社会服务能力。

标准起草过程简述

（一）预研阶段（2024年11月—2024年12月）

2024年11月9日，启动团体标准预研工作，开展内外部调研，收集和梳理基础素材。这一阶段的工作重点是通过多种调研手段，全面了解和分析市场需求、现存问题以及行业的发展趋势。具体来说，调研团队会利用资料检索、企业实地走访、专家焦点小组会议等多种维度的调研方法。这些需求分析和问题诊断对于后续标准框架的设计至关重要，可以为标准的制定提供坚实的数据支撑和理论基础，确保标准的实用性和前瞻性。

（二）立项阶段（2025年01月—2025年3月）

1.立项准备。整合前期预研阶段的成果，编制标准制定的初步方案和目标。

2.正式立项。2025年3月31日，中国贸促会商业行业委员会《关于下达2025年第一批团体标准项目计划的通知》（商贸促字〔2025〕82号），正式立项了《地方高校科技小分队工作指引》团体标准项目（项目编号：CCPIT-CSC-JH2025308）。

（三）起草阶段（2025年4月）

1.政策资料研究。2025年4月30日前，项目组通过搜集文献、查阅各类书刊对资料进行梳理，并确定标准框架。对相关的国内外法律法规、政策导向进行详细梳理，避免草案内容与现行法律法规发生冲突。通过科技查新，确定标准内容的创新性和科学性。

2.组建项目团队。在预研阶段结束之后，确立团体标准研制项目团队，根据标准研制的需要，合理分配团队成员的角色和任务，确保团队成员能够各司其职，高效推进标准的起草工作。

3.企业需求调研。为确保标准的实用性，团队赴地方企业调研了解来自企业对高校科技服务、产教融合等政策的意见和建议，修改形成标准征求意见稿。

（四）征求意见阶段（2025年5月）

1.公开征求意见。2025年5月15日前，通过邮件、函询、微信等渠道向院校、企业、行业协会专家征集对科技小分队工作指引的观点，公开征求对标准草案的意见。

2.意见整理与分析。对收到的反馈进行归纳整理，分析意见的合理性和可行性，为下一步修订提供依据。

（五）预计送审阶段（2025年6月）

标准的主要内容和依据

制定原则

科学性：标准起草小组本着科学、合理、实用的原则进行本标准的制订工作，确保地方高校科技小分队建设和管理的有效性。

适用性：标准内容符合地方高校科技小分队建设工作的实际需求，具有广泛的适用性。

可操作性：标准中的管理架构和工作内容等便于地方各高校科技小分队建设在实际工作中实施和应用，且具有充分的理论和实践依据，具有较强的可操作性。

规范性：本标准严格按照《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》（GB/T1.1—2020）的规范和要求编写。

主要技术内容的说明

本标准包括地方高校科技小分队的工作原则、组织架构、组织职能、工作内容、保障措施、绩效评估、持续改进等相关内容。

相关政策依据：本标准依据《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》、《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《促进科技成果转移转化行动方案（2024－2027年）》等政策文件，提出深化科技成果转化机制改革，鼓励高校与企业深度合作，加速科技成果的转化和应用；推动教育和产业协调发展，创新搭建产教融合平台载体，完善落实组合式激励赋能政策体系，将产教融合进一步引向深入；同时，强调发挥企业重要主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，推动学生的全面发展和学科特长培养，强化学生的主体地位，使得