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绽放青春光芒
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在落地窗前举杯,看回忆里的汗水与泪水滑进杯底。看过往种种,精神便在落日下奋起,为梦想、为青春。朦胧中,又忆起那段青春中奋斗的日子,绽放光芒。
晨曦·书声琅琅
天蒙蒙亮,寒冰乍破,清晨的微光在云层的缝隙中涌动,欲将喷薄,北风凛冽却吹不凉我们心中的热情。快步走进教室,掏出课本,便融入了身旁的书声鼎沸。我的目光在文字中游走,虽没去看同学们,却能想象出他们神采飞扬的样子。少年的梦很远很远,少年的路很长很长,可我们不惧天寒地冻,不惧山高路远,我们坚信:心中有梦,一苇以航。
“我们的口号是什么?”随着班长的发问,我们一齐高呼起来:“态度决定高度,自己成就自己!”同学之间不经意的一个对视,已读出了对方眼中的坚定与志向。
少年正青春,在书声琅琅中绽放光芒。
午后·挥汗如雨
金乌高悬,冬日的午后竟也有几分燥意。长空如洗,正如我们澄澈的内心。做完准备活动,我们摩拳擦掌,准备应对即将到来的“大战”。“预备——跑!”随着体育老师一声令下,我们如离弦的箭一般冲出起跑线。一圈、两圈……起初我还能跟上大部队,后来只觉双腿如灌铅般沉重。寒风直往眼睛里钻,泪水模糊了视线,只看到一个又一个身影超过了我。背上的汗水打湿了贴身的衣服,我咬紧牙关,使尽浑身最后一丝力气,终于把自己摔过了终点。倒在草坪上,与身旁的同学相视一笑,那一刻,我懂得了拼搏后筋疲力尽的快乐。
少年正青春,于挥汗如雨中绽放光芒。
斜阳·运笔如飞
斜阳欲落,余晖洒向世间,教室里的少年染上金色的光彩。同学们格外珍惜难得的自习课时间,教室里静悄悄的,偶尔响起的一小阵讨论声也很快沉寂下去。手中的笔宛如最锋利的剑,誓要斩断眼下的迷茫黑暗,直指光明未来。一道道难题被攻克,一本本书籍被翻阅,筑上一块块基石,前行的道路终将平坦。笔下的沙沙声,成了最美妙的伴奏。我们深信,在人生的逆旅中,奋斗始终是前进的动力。
少年正青春,在运笔如飞间绽放光芒。
冰块混着滚烫的理想滑入口中,在舌尖绽出最动人的滋味。在太阳的光辉下,少年的希冀与梦想肆意飞扬。携手那段青春的日子,飞向远方,光芒万丈。
点评
这是一篇回忆性文章,小标题起到画龙点睛的作用。三件事结尾单独成段,恰当点题。作者选用学习中最常见的场景,化腐朽为神奇,让人耳目一新。
拼搏专注,青春最美的样子
有一个词叫“青春”,它的样子有很多,是挥汗如雨地拼搏,是全神贯注地阅读,是一丝不苟地写画,是潇洒畅意地释放……
——题记
教室后面的文化墙,精彩纷呈。有照片,有书法,有手抄报……每次靠近,我都会驻足观看,勾起内心深处最柔软的那根弦。
这里记录着我们青春的足迹,珍藏着我们青春的美好。老班说,这是我们青春该有的样子。
挥洒汗水,奋力拼搏
这是一张令人热血沸腾的照片,记录着一场激烈的篮球比赛。我班的篮球健将大卫双手托球,灵活躲过对方球员的堵截,以迅雷不及掩耳之势奔向对方篮筐下。画面定格在精彩瞬间,只见他高高跃起,篮球仿佛听话一般,在空中划出一道弧线,直奔球筐。大卫紧紧盯着篮球筐,那眼神,有紧张,有期盼,更有必胜的把握。那个球是关键一球,接下来我们反超对方,转败为胜。
老班说,这才是你们青春该有的样子。运动场上不服输,挥洒汗水、奋力拼搏的样子,最精彩。
全神贯注,沉浸书海
这张照片定格在午读瞬间,不知老班什么时候拍的,我们沉浸于书海,毫无察觉。
画面上,同学们双手轻握书卷,脊背挺得笔直,两眼似乎被书牢牢吸住。靠窗的那个女孩正是我,眉目舒展,眼帘微垂,阳光倾泻在脸上,那么静好。嘴角微微翘起,是与书产生共鸣了吗?再看其他同学,嘴巴呈“O”型的,是看到令人震惊的情节了?嘟起嘴儿的,难道不满意书中主人公的做法?
老班说,这才是你们青春该有的样子。阅读时,全神贯注沉浸书海的样子,最美好。
书写青春,迎难而上
抬头向上,一份份手抄报,一篇篇优秀作文,一张张照片,背后都有一个个故事。那份端午手抄报,屈原的模样,我曾经一丝不苟地勾画;那篇描写大海的作文,我满心欢喜地把阳光、沙滩、海浪搬进文字里,组合成一幅美丽的画面;最喜欢的那张照片,雪花纷飞的校园,我们追赶着,嬉笑着,与老班一起打雪仗,个个笑靥如花……
用老班的话说,那是你们的心血和汗水,值得回忆和珍藏,那是你们青春该有的样子。
学习时专心致志迎难而上,玩耍时潇洒畅意尽情释放!这就是青春该有的样子,那是我们走过的足迹,是昂扬向上的成长,是岁月的美好馈赠。
青春足迹
“天时人事日相摧,冬至阳生春又来。”世间山水迢迢,路遥马急,我在最美的青春留下足迹。
春风
阳春三月,阳光熠熠在枝头。晨曦越过一万八千里来路将信件寄给初春的樱花,而我也迎来了体测八百米的挑战。紧张填满了我的身体,随之攥紧衣角。哨声响,跑到中程,我便觉得吃力,心被寒气揪到了一起。当我坚持不住时,一阵春风吹来。吹平我心中的皱纹,吹开我世界里的花。我咬紧牙关,向终点奔去……“沾衣
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