教科版四年级上册科学期末测试卷（全优）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（??）。（多选题）

A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体?????B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出?????C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的

2.自行车座的弹簧具有（??）的作用。

A.美观????B.稳固????C.缓冲

3.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（??）。

A.篮球撞击在篮板上被弹回?????B.用力揉面团，面团形状发生变化?????C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞

4.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

5.为让身体保持营养均衡，一天当中（??）的摄入量应该最少。

A.糖类?????B.脂肪?????C.维生素

6.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

7.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

8.（??）是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物

9.玉米粉中含有丰富的（??）

A.脂肪?????B.蛋白质?????C.糖类

10.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

二.填空题(共10题，共50分)

1.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

2.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

3.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

4.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

5.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

7.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

8.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

9.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

10.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（???）

2.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

3.声音只能向前传播。（??）

4.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。?（???）

5.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

6.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（??）

7.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

8.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

9.人体所需要的营养是从食物中得到的。（??）

10.营养获取不均衡不会影响身体健康。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.连线题。

水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶

?糖类??蛋白质??维生素??矿物质

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上