2025年自考专业(汉语言文学)高频难、易错点题及参考答案详解（精练）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)高频难、易错点题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）审美经验是一种()。

A.感性体验

B.感官体验

C.认识

D.感官快感

正确答案：A

2、（单选题）对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰的意识状态是（）

A.可控制的意识状态

B.自动化的意识状态

C.白日梦状态

D.睡眠状态

正确答案：B

3、（单选题）在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。

A.多向度的人

B.单面人

C.双重性格的人

D.多重性格的人

正确答案：B

4、（单选题）中国广大的东部地区处在季风气候区内，四季分明，降雨量呈明显的季节性，故其灾害性气候也不少，旱灾特重，其次是（）

A.地质灾害等

B.沙尘暴灾害等

C.洪涝灾害等

D.风灾等

正确答案：C

5、（单选题）提出“状难写之景，含不尽之意”的是()。

A.欧阳修

B.苏轼

C.梅尧臣

D.柳宗元

正确答案：C

6、（单选题）下列诗歌属于“九叶派”诗人创作的是()。

A.《我爱这土地》

B.《十四行（四、鼠曲草）》

C.《山》

D.《泥土》

正确答案：C

7、（单选题）以下不属于主体在审美活动中的精神存在特征的是()。

A.惊异

B.领悟

C.体验

D.澄明

正确答案：B

8、（单选题）文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、朦胧性()。

A.独创性

B.暗示性

C.感染性

D.历史性

正确答案：B

9、（单选题）在拟话本中，与作品的主要故事在思想上有关联的可以独立成章的小故事称为()

A.入话

B.头回

C.正话

D.楔子

正确答案：B

10、（单选题）“保民而王，莫之能御也”。句中的“莫”字，其詞性是（）

A.副词

B.名词

C.形容词

D.无定代词

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）散文《灵魂的呼号》中巴金对自身文学创作所持的观念和态度有()。

A.“我永远尽我在暗夜里呼号的人的职责”

B.“我不愿意我的文章被少数人珍藏鉴赏”

C.“我的作品里混合了我的血和泪”

D.“我在写作中所走的路与我在生活中所走的路是相同的，

E.“我完全不是一个艺术家，因为我不能够在生活以外看见艺术”

正确答案：ABCDE

2、（多选题）有人提出蛋黄的黄色跟鸡所吃的植物性饲料有因果联系。为了验证这个结论，更可靠的实验方法有（）

A.对同一批蛋鸡逐步增加或减少植物性饲料

B.化验比较植物性饲料与非植物性饲料的营养成分

C.选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半喂植物性饲料，一半喂非植物性饲料

D.选择一优良品种的蛋鸡进行实验

E.选择不同品种的蛋鸡，喂食同样的植物性饲料

正确答案：AC

3、（多选题）一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄可以是（）

A.仄仄平平平仄仄

B.平仄平平平仄仄

C.平仄仄平平仄仄

D.仄仄平平仄平仄

E.平仄仄平仄平仄

正确答案：ABCDE

4、（多选题）《堂吉诃德》中桑丘的性格特征有（）

A.胆小怕事，目光短浅

B.功利实际，贪小便宜

C.朴实善良，忠心耿耿

D.有同情心和正义感

E.热情勇敢，追求荣誉

正确答案：ABCD

5、（多选题）下列成词方式属于“逆序成词”的有（）

A.bicycle→bike

B.omnibus→bus

C.beggar→tobeg

D.blood→bleed

E.瓦特→瓦

正确答案：ABCE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言的功能包括____功能和_______功能。

正确答案：

社会，思维

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）课程目标的确定取决于知识或学科的内容

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）名词解释：班级

正确答案：指依据一定的标准，将程度相同或相近的学生聚集在一起，并对其进行统一内容教学的一种组织形式。

2、（问答题）试论《离骚》的艺术特点。

正确答案：(1)浓烈的激情和奇幻的想象。

(2)峻洁纯美、独立不屈的抒情主人公形象。

(3)比兴手法的拓展。