2025年自考专业(汉语言文学)考试彩蛋押题含答案详解【培优】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)考试彩蛋押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）中国现代文坛首开“乡土小说”之风的作家是()。

A.彭家煌

B.王鲁彦

C.许钦文

D.鲁迅

正确答案：D

2、（单选题）《左传》写人主要表现在()。

A.性格化人物明显多于类型化人物

B.是史传文学人物塑造成熟的标志把人物

C.把人物置入矛盾冲突的环境中塑造

D.注意刻画人物的心理

正确答案：C

3、（单选题）左思《咏史》中有“作赋拟《子虚》”一句，《子虚赋》的作者是()。

A.贾谊

B.司马迁

C.司马相如

D.班固

正确答案：C

4、（单选题）澄明之境的进入，需要审美主体的()才能自动展现出来。

A.审美距离

B.静观体验

C.陌生化

D.热情投入

正确答案：B

5、（单选题）《念奴娇》(洞庭裔草)的作者是（）

A.张元斡

B.张孝祥

C.李纲

D.辛弃疾

正确答案：B

6、（单选题）下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是（）

A.天下支集而响应，赢粮而景从。

B.秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。

C.秦惠王车裂商君以徇。

D.横历天下，廷说诸侯之王。

正确答案：C

7、（单选题）在《伊利亚特》中，代表着氏族英雄最高理想的人物是（）

A.阿基琉斯

B.赫克托尔

C.帕里斯

D.阿伽门农

正确答案：B

8、（单选题）先天因素能否发挥作用以及发挥的程度，在何种程度上影响到主体的审美个性和审美情趣，根本上是由()决定的。

A.主体的个体特征

B.后天的社会因素

C.审美对象的客观特征

D.人的生理素质

正确答案：B

9、（单选题）陆游的诗歌创作可分为早期、中期、晚期三个阶段，中期诗歌的特点是（）

A.雕饰藻绘

B.清薪拔俗

C.豪放悲壮

D.清淡秀逸

正确答案：C

10、（单选题）“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的()。

A.认知模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会模仿模式

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列三段论的各个式中，属于第三格的有效式是（）

A.AAO

B.EAO

C.AII

D.AEE

E.EAA

正确答案：BC

2、（多选题）贾岛诗歌创作的特点包括()。

A.善于写五律

B.以苦吟著称

C.造清奇幽微之境

D.有句无篇

E.咏史诗很出色

正确答案：ABCD

3、（多选题）西汉初期散文创作的共同特征有()。

A.针对现实问题而发

B.行文质实畅达

C.受战国策士的影响

D.推衍天人相感

E.用语繁难僻涩

正确答案：ABC

4、（多选题）文学四要素包括（）

A.作家

B.作品

C.读者

D.社会

E.世界

正确答案：ABCE

5、（多选题）普希金的政治抒情诗有（）

A.《自由颂》

B.《乡村》

C.《致大海》

D.《致西伯利亚》

E.《皇村的回忆》

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）《海滨故人》的作者是()。

正确答案：庐隐

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简析《湘夫人》运用多种手法表现人物心理活动的艺术特征。

正确答案：1)直接描写主人公的忧愁情思，如“目眇眇兮愁予”;

2)通过人物的动作神态来表现人物的心理活云贵，如“捐余袂兮江中”;

3)描写事理颠倒的景象表现人物内心的焦虑不安，如“鸟何萃兮烦中”;

4)通过景物和环境的描写来烘托人物的情感，如“洞庭波兮木叶下”。

2、（问答题）结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。

正确答案：

(1)语言符号的语言形式和所表示的意义之间的联系是约定俗成的，其间没有必然的理据关系。汉语的“书”叫shū，英语的“书”叫book，这没有什么理据可讲。语言符号的任意性只是就单纯的初始符号而言的，复合符号是由单纯的初始符号人为地根据一定的规律组合而成的，因此原则上不是任意的，而是有理据的。“凳”为什么叫“凳”，没有