2025年陇南市事业单位高层次人才和急需紧缺专业技术人才引进模拟试卷含答案详解（突破训练）.docx

2025年陇南市事业单位高层次人才和急需紧缺专业技术人才引进模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、转发上级机关公文，应选用的文种是（）。

A.公告

B.通告

C.通知

D.意见

【答案】：C

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。因此转发上级机关公文，应该选用的文种是通知。

2、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。

A.实践性

B.科学性

C.现实性

D.偶然性

【答案】：A

【解析】本题主要考查马克思主义哲学最主要的特点。马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性相统一的哲学。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，马克思主义哲学在实践的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，科学性和革命性的统一。实践性是马克思主义哲学区别于其他一切哲学的最主要、最显著的特点。马克思主义哲学强调理论对实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务；它接受实践的检验，并在实践中不断发展。科学性是指马克思主义哲学正确地反映了自然、社会和思维发展的一般规律，是科学的世界观和方法论，但科学性并非是马克思主义哲学最主要的特点。现实性通常指事物存在的实际状况和客观性质，它不是马克思主义哲学最突出的特点。偶然性是指客观事物发生联系和发展过程中的一种可能性趋势，这与马克思主义哲学的核心特点无关。综上，马克思主义哲学最主要的特点表现为实践性。

3、（）作为行政权力的外在物化形式，体现为行政机构内部具体的领导组合方式。

A.行政职能

B.行政组织

C.行政权力

D.行政体制

【答案】：D

【解析】这道题是在考查对行政权力外在物化形式及相关概念的理解。行政职能是行政机关在管理活动中的基本职责和功能作用，并非行政权力的外在物化形式，所以不是正确答案。行政权力是一种政治权力，它是国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力，并非以行政机构内部领导组合方式这种具体形式呈现。行政体制是指行政系统的权力划分、组织结构、职能配置、运行机制等方面的制度安排，重点在于制度层面，并非行政权力直接的外在物化形式。而行政组织是行政权力的外在物化形式，它具体表现为行政机构内部的领导组合方式，比如行政机构中不同层级领导之间的关系、分工协作等，都是行政组织的体现，所以答案是行政组织。

4、下列山脉中（）是湖南、江西两省的自然界线，也是湘江和赣江的分水岭。

A.怀玉山脉

B.罗霄山脉

C.大庾山脉

D.武夷山脉

【答案】：B

【解析】本题可根据各山脉的地理位置及相关特征，判断哪座山脉是湖南、江西两省的自然界线以及湘江和赣江的分水岭。怀玉山脉位于江西省东北部，是信江与乐安江的分水岭，并非湖南、江西两省的自然界线，也不是湘江和赣江的分水岭。罗霄山脉是湖南、江西两省的自然界线，它是湘江和赣江的分水岭，符合题目要求。大庾岭山脉是中国南部以庾岭（梅岭、东峤山）为代表性段落的大型山脉，位于江西与广东两省边境，并非湖南和江西的分界线。武夷山脉位于中国江西省、福建省两省边境，分隔江西和福建，并非湖南和江西的分界线。综上，正确答案对应的山脉是罗霄山脉。

5、社会保障调节社会经济的功能主要是（）。

A.调节社会总供给和总需求，为经济增长筹集资金

B.调节社会资源的流向，保证社会公平

C.发挥市场机制，调节供需平衡

D.实现劳动的充分就业，减轻就业压力

【答案】：B

【解析】社会保障具有调节社会经济的功能。一方面，它能够调节社会资源的流向，通过对社会财富的再分配，将资源从富裕群体向贫困群体、从发达地区向欠发达地区转移，从而保证社会公平。例如，社会保障中的社会救助项目，会为生活困难的人群提供基本的生活保障，缩小贫富差距，促进社会公平的实现。另一方面，社会保障可以调节社会总供给和总需求，为经济增长筹集资金。在经济不景气时，社会保障支出增加，会增加社会总需求，刺激经济增长；在经济过热时，社会保障支出相对稳定，有助于抑制过度需求。同时，社会保障基金的积累可以为经济建设提供资金支持。而发挥市场机制调节供需平衡主要是市场自身的作用，并非社会保障调节社会经济的主要功能。实现劳动充分就业、减轻就业压力虽然与社会保障有一定关联，但不是社会保障调节社会经济的主要功能体现。

6、根据《治安管理处罚法》，下列不属于治安管理处罚的是（）。

A.公安机关对在足球赛事期间围攻裁判员的甲予以警告

B.公安机关对吸毒人员乙的毒品、吸毒工具予以没收

C.公安机关对长期在某中学周边无事生非、硬拿硬要学