高校教师资格证之《高等教育心理学》题库检测模拟题附参考答案详解(研优卷).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库检测模拟题附参考答案详解(研优卷).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库检测模拟题

第一部分单选题(15题)

1、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A.直接强化

B.间接强化

C.外部强化

D.自我强化

【答案】:D

【解析】本题考查不同强化类型的定义。解题关键在于准确理解每个选项所代表的强化类型的含义,并与题干描述进行匹配。选项A:直接强化直接强化是指学习者做出反应并体验自己反应后果而受到的强化。例如,学生认真完成作业后得到老师的表扬,这种来自外部他人(老师)给予的、基于实际行为后果的强化就是直接强化,它并非个人按自定标准对自己进行的心理奖惩,所以A选项不符合题干要求。选项B:间接强化间接强化通常是通过观察他人的行为及其强化结果,从而使自己的行为发生改变。比如,学生看到同学因遵守纪律而受到表扬,自己也开始遵守纪律。这里强化是通过观察他人产生的,并非个人依据自身设定的标准对自己做出心理上的奖惩,因此B选项不正确。选项C:外部强化外部强化强调强化的来源是外部环境,是由他人给予的奖励或惩罚,如老师的表扬、家长的物质奖励等。而题干强调的是个人按自定标准对自己进行心理上的操作,并非来自外部环境的强化,所以C选项不符合题意。选项D:自我强化自我强化是指个人依据自定的标准来评价自己的行为,在心理上对自己进行奖励或惩罚。例如,一个人给自己设定了一个每天阅读一小时的目标,当他完成这个目标时,就会在心里给自己一个积极的肯定,感觉很有成就感;如果没有完成,就会在心里责备自己。这与题干中“个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚”的描述相契合,所以D选项正确。综上,本题答案选D。

2、需要层次理论提出的需要层级依次为()。

A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要

【答案】:B

【解析】本题主要考查需要层次理论中需要层级的正确排序。需要层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别为生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。选项A中“学习需要”并非该理论中的标准层级内容,“审美需要”虽在马斯洛后期理论中有提及,但不是标准的五层需要内容,所以A选项错误。选项C中“自尊需要”表述不准确,“求知需要”也不是标准的五层结构内容,所以C选项错误。选项D中“审美需要”不属于标准的五层需要结构内容,所以D选项错误。而选项B准确列出了需要层次理论提出的五层需要层级,即生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,故本题正确答案选B。

3、下列关于期货合约标准化作用的说法,不正确的是()。

A.便利了期货合约的连续买卖

B.使期货合约具有很强的市场流动性

C.增加了交易成本

D.简化了交易过程

【答案】:C

【解析】本题可对每个选项进行分析,判断其是否正确描述了期货合约标准化的作用。选项A:便利了期货合约的连续买卖期货合约标准化意味着合约的各项条款都是统一规定的,如交易数量、质量等级、交割时间和地点等,这使得交易者在进行买卖时无需就合约的具体条款进行反复协商,能够方便快捷地进行交易,从而便利了期货合约的连续买卖,该选项说法正确。选项B:使期货合约具有很强的市场流动性由于期货合约标准化,市场上的参与者对于交易的标的物、交易规则等有着统一的认知和理解,不同的投资者可以很容易地参与到期货交易中来,能够在短时间内找到合适的交易对手,增加了市场的活跃度和成交量,进而使期货合约具有很强的市场流动性,该选项说法正确。选项C:增加了交易成本期货合约标准化减少了交易过程中的不确定性和复杂性,无需为每一笔交易单独制定合约条款,降低了谈判成本、信息收集成本等。同时,标准化合约便于交易和清算,提高了交易效率,进一步减少了相关成本。所以,期货合约标准化是降低了交易成本,而不是增加了交易成本,该选项说法错误。选项D:简化了交易过程标准化的期货合约明确规定了各项交易要素,交易者只需要关注价格和交易数量等少数几个变量,无需在合约条款的细节上花费大量时间和精力进行协商和确定,大大简化了交易过程,该选项说法正确。综上,答案选C。

4、一般认为,人在()之间的学习效率最高。

A.上午8~9点

B.上午11~12点

C.下午3~4点

D.下午6~8点

【答案】:B

【解析】本题主要考查人学习效率最高的时间段。选项A,上午8-9点,此时人们开始进入工作和学习状态,但可能还处于适

文档评论(0)

155****2452 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档