高校教师资格证之《高等教育心理学》通关模拟卷及参考答案详解(研优卷).docxVIP

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高校教师资格证之《高等教育心理学》通关模拟卷

第一部分单选题(15题)

1、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的()。

A.干扰说

B.衰退说

C.同化说

D.动机说

【答案】:B

【解析】本题主要考查遗忘理论相关知识,破题点在于明确各遗忘理论的核心观点,并与题目中所描述的遗忘原因进行匹配。各选项分析A选项(干扰说):干扰说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。比如前摄抑制(先前学习的材料对后学习材料的回忆产生干扰)和倒摄抑制(后学习的材料对先前学习材料的回忆产生干扰),这与题目中“记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱以致最后消退”的描述不符,所以A选项错误。B选项(衰退说):衰退说的观点正是认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果,与题目所描述的内容一致,所以B选项正确。C选项(同化说):同化说由奥苏贝尔提出,他认为遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即用高级的概念与规律代替低级的观念,使低级观念发生遗忘,从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担,这与题目中强调的记忆痕迹衰弱消退的原因不同,所以C选项错误。D选项(动机说):动机说也叫压抑说,该理论认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记忆就能恢复。例如,考试时由于紧张导致遗忘某些知识,当情绪放松后又能想起来,这和题目中基于记忆痕迹的遗忘原因不相符,所以D选项错误。综上,答案选B。

2、研究者认为创造性思维的核心是()。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

【答案】:A

【解析】本题可根据创造性思维核心的相关知识,对各选项进行逐一分析。选项A:发散思维发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。研究者普遍认为,发散思维是创造性思维的核心,因为它能够从不同角度、不同方向去思考问题,突破传统思维的局限,产生大量新颖独特的想法和观点,有助于创造性地解决问题,所以该选项正确。选项B:聚合思维聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。它主要是把各种有关信息集中起来,从而得出一个正确的结论,其重点在于整合和归纳,而非创造新的想法,因此不属于创造性思维的核心,该选项错误。选项C:形象思维形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态,它是人的一种本能思维。虽然形象思维在艺术创作、文学创作等领域有重要作用,但它并非创造性思维的核心,创造性思维不仅仅局限于形象层面的思考,还需要更广泛的思维方式参与,所以该选项错误。选项D:抽象思维抽象思维是指用词进行判断、推理并得出结论的过程,也叫逻辑思维。它主要是通过对事物本质属性的把握和分析来进行思考,侧重于理性和逻辑的推导。虽然抽象思维在科学研究、学术探讨等方面具有重要意义,但它不是创造性思维的核心,因为创造性思维更强调思维的灵活性和创新性,所以该选项错误。综上,本题答案选A。

3、下列关于期货合约最小变动价位的说法,不正确的是()。

A.每次报价的最小变动数值必须是其最小变动价位的整数倍

B.商品期货合约最小变动价位的确定,通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等

C.较大的最小变动价位有利于市场流动性的增加

D.最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中,对合约每计量单位报价的最小变动数值

【答案】:C

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析。A选项:在期货交易里,每次报价的最小变动数值必须是最小变动价位的整数倍。这是期货交易规则的基本要求,若不按此规则,会使交易价格体系混乱,影响交易的正常进行,所以该选项表述正确。B选项:商品期货合约最小变动价位的确定,通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等。不同的标的物,其价格波动特点不同,市场的商业规范也存在差异,这些因素综合起来会影响最小变动价位的设定,该选项表述正确。C选项:较大的最小变动价位意味着价格跳动幅度较大,会增加投资者的交易成本和风险,使得投资者参与交易的意愿降低,不利于市场流动性的增加;而较小的最小变动价位能让价格变动更加平滑,降低交易成本,吸引更多投资者参与交易,从而有利于市场流动性的增加,所以该选项表述错误。D选项:最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中,对合约每计量单位报价的最小变动数值,这是最小变动价位的标准定义,该选项表述正确。综上所述,不正确的说法是C选项。

4、如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明()。

A.师爱具有激励功能

B.

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