2024年自考专业(汉语言文学)试题预测试卷学生专用附答案详解.docxVIP

2024年自考专业(汉语言文学)试题预测试卷学生专用附答案详解.docx

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自考专业(汉语言文学)试题预测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)中国现代文坛首开“乡土小说”之风的作家是()。

A.彭家煌

B.王鲁彦

C.许钦文

D.鲁迅

正确答案:D

2、(单选题)美学中贯穿始终的理论基石是()。

A.审美活动

B.审美理想

C.审美意象

D.审美心理

正确答案:A

3、(单选题)“王荆公体”的主要体裁是()

A.古诗

B.绝句

C.律诗

D.歌行

正确答案:B

4、(单选题)永明声律说“八病”中“平头”是指()。

A.第一字与第六字同声

B.第五字与第十字同声

C.第二字与第五字同声

D.第五宁与第十五字同声

正确答案:A

5、(单选题)学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于()

A.教师文化

B.学生文化

C.物质文化

D.制度文化

正确答案:D

6、(单选题)下列《高祖还乡》曲辞中,具有讽刺意味的是()

A.社长排门告示,但有的差使无推故

B.那大汉下的车,众人施礼数

C.辕条上都是马,套顶上不见驴

D.一面旗鸡学舞,一面旗狗生双翅,一面旗蛇缠葫芦

正确答案:D

7、(单选题)人力资本理论说明了()。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

正确答案:A

8、(单选题)下列作家作品中,有误的一项是()

A.李斯《谏逐客书》

B.贾谊《悲士不遇赋》

C.张衡《四愁诗》

D.班固《西都赋》

正确答案:B

9、(单选题)散曲集《江东白苧》的作者是()

A.王磐

B.陈铎

C.梁辰鱼

D.冯惟敏

正确答案:C

10、(单选题)下列诗人中,属于“七月诗派”的是()

A.北岛

B.曾卓

C.西川

D.王家新

正确答案:B

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)不能跟声母t相拼的韵母是()

A.en

B.o

C.in

D.ie

E.uen

正确答案:ABC

2、(多选题)在伊阿古看来,他之所以要陷害奥赛罗、苔丝德蒙娜和凯西奥,原因有()

A.他认为奥赛罗不公正,本应提拔他伊阿古当副官,但却提拔了凯西奥当副官

B.他认为凯西奥在奥赛罗和苔丝德蒙娜的恋爱过程中帮过忙讨好过他们

C.他认为他自己应该得到苔丝德蒙娜

D.他认为凯西奥与苔丝德蒙娜确实有暧昧关系

E.他认为这些人既憨且直,最容易上当受骗

正确答案:ABE

3、(多选题)由“s必然是p为真”,可推出()

A.s可能是p为真

B.s可能不是p为真

C.s必然不是p为假

D.s必然不是p为真

E.s可能是p为假

正确答案:AC

4、(多选题)在概念间的外延关系中,不具有...传递性质的有()

A.同一关系

B.真包含关系

C.真包含于关系

D.交叉关系

E.全异关系

正确答案:AE

5、(多选题)下列句子中的燕子、鸿雁形象,具有政治或人生寓意的有()

A.雁过也,正伤心,却是旧时相识

B.伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来

C.燕雁无心,太湖西畔随云去

D.飘然快拂花梢,翠尾分开红影

E.写不成书,只寄得、相思一点

正确答案:AE

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)语言的社会功能包括________功能和________功能。

正确答案:

信息传递,人际互动。

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。

正确答案:

正确

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)简述感性形象在美育中的重要作用。

正确答案:(1)美育是主体通过不断的审美体验,水滴石穿般地浸润了人的心,慢慢地塑造着人的个性,仿佛如清风拂过人的心田。美育是以感性的方式,来冶人的精神,转移人的气质。

(2)感性形态的审美价值所给人的感官享受中,包含着与人的生理同构的节奏和韵律。

(3)在艺术作品中,感性形象正是情感的载体。艺术家们产生强烈的喜、怒、哀、乐情感时,常宣之于咏歌等艺术形式。

(4)美育以形象为基础,是审美对象在形式上与情感相契合,在本质上是情感的体验,是最终实现感知、理解、想象、情感等方面的综合功能的协

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