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高校教师资格证之《高等教育法规》综合检测提分
第一部分单选题(10题)
1、我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制,其含义是()
A.党委和校长共同决策、共同负责
B.党委决策重大事务、校长决定行政事务
C.集体领导、个人负责
D.集体决策、个人负责
【答案】:D
【解析】我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制。这一体制强调集体决策与个人负责相结合。集体决策体现为重大事项需经过集体讨论、研究决定,以保证决策的科学性、民主性,充分发挥集体智慧,避免个人决策的局限性和片面性。而个人负责则是在集体决策之后,校长作为学校行政负责人,负责具体组织实施各项行政事务,确保决策能够高效、有序地执行。选项A中“党委和校长共同决策、共同负责”表述不准确。党委领导下的校长负责制并非简单的共同决策和共同负责,有明确的决策机制和分工。选项B“党委决策重大事务、校长决定行政事务”没有准确体现这种体制的核心特点,关键在于集体决策和执行过程中的个人负责制。选项C“集体领导、个人负责”没有像选项D“集体决策、个人负责”那样精准概括该体制在决策环节的特征。综上所述,正确答案是D。
2、根据《中华人民共和国教育法》七十九条规定下列不属于考试作弊的行为有()。
A.非法获取考试试题或者答案的
B.考试结束前,传播考试试题或者答案的
C.抄袭他人答案的
D.让他人代替自己参加考试的
【答案】:B
【解析】本题可依据《中华人民共和国教育法》第七十九条规定,对各选项逐一分析判断是否属于考试作弊行为。选项A:非法获取考试试题或者答案的行为,严重破坏了考试的公平公正原则,违背了考试的正常秩序,是典型的通过不正当手段获取考试优势的行为,属于考试作弊行为。选项B:考试结束前传播考试试题或者答案,此行为虽然也对考试公平性有不良影响,但按照相关规定,其不属于《中华人民共和国教育法》第七十九条所定义的考试作弊行为范畴,该项符合题意。选项C:抄袭他人答案是考生在考试过程中直接窃取他人劳动成果以获取分数的行为,是常见且典型的考试作弊方式,违反了考试的诚信要求。选项D:让他人代替自己参加考试,这种找人替考的行为完全违背了考试是对考生自身知识和能力考查的初衷,严重干扰了考试的正常进行,属于考试作弊行为。综上,答案选B。
3、下列高等学校内部管理体制中,在我国没有出现过的是()。
A.校长负责制
B.校务委员会集体负责制
C.教授委员会制
D.党委负责制
【答案】:C
【解析】本题主要考查对我国高等学校内部管理体制发展情况的了解。选项A,校长负责制在我国高等学校内部管理体制的历史进程中是出现过的,它曾在一定时期作为高校的管理模式,赋予校长较大的决策和管理权力。选项B,校务委员会集体负责制也在我国高校管理体制发展中有所体现,强调通过集体决策的方式来进行学校管理,发挥集体的智慧和力量。选项C,教授委员会制在我国高校内部管理体制的发展历程中并未出现过,教授委员会主要是在一些学校起到学术咨询等作用,但并非作为一种主导的内部管理体制。选项D,党委负责制同样是我国高校内部管理体制曾经采用过的模式,突出了党委在高校管理中的领导核心地位。综上,答案选C。
4、高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.服从学校发展需要
B.由教师自己申请
C.学校规章制度确立
D.双方平等自愿
【答案】:D
【解析】本题考查高等学校教师聘任应遵循的原则。《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校教师的聘任,应当遵循双方平等自愿的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。“双方平等自愿”保障了学校和教师在聘任过程中的地位平等,都能基于自身意愿参与到聘任关系中,使聘任合同更具公平性和合法性。选项A“服从学校发展需要”,仅强调了学校单方面的需求,未体现教师的意愿和平等地位,不能作为聘任的基本原则;选项B“由教师自己申请”,这只是聘任过程中的一个环节,并非聘任应遵循的根本原则;选项C“学校规章制度确立”主要涉及学校内部管理规则,也不是聘任需遵循的核心原则。综上所述,答案选D。
5、《义务教育法》规定:“招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。”这一规定,属于教育法律规范的类别是()。
A.义务性规范
B.授权性规范
C.制裁性规范
D.奖励性规范
【答案】:B
【解析】本题可根据不同教育法律规范类别的特点,对题干中《义务教育法》的规定进行分析,从而确定其所属类别。选项A:义务性规范义务性规范是规定人们必须作出某种行为或不得作出某种行为的法律规范,它强调的是一种强制性的义务。比如“适龄儿童、少年必须接受义务教育”,这就是典型的义务性规范,具有强制性,不履行义务会面临相应的法律后果。而题干中“可以用
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