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高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升练习试题
第一部分单选题(15题)
1、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。
A.遗传因素
B.学习
C.社会生活条件
D.经验
【答案】:C
【解析】本题主要考查影响心理发展的因素。各选项分析A选项:遗传因素:遗传因素是心理发展的物质基础和自然前提,它为心理发展提供了可能性,但并不能决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异。遗传因素只是提供了个体发展的基本素质和潜能,例如一个人可能天生具有较好的音乐天赋,但如果没有合适的环境和学习机会,其音乐才能也难以充分发展。所以A选项不符合题意。B选项:学习:学习是个体获得知识和技能的过程,它对心理发展有重要的促进作用。然而,学习本身受到多种因素的制约,包括个体所处的社会环境等。学习是在一定的社会背景下进行的,仅靠学习并不能全面决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异。例如,在不同的社会文化环境中,人们学习的内容和方式不同,心理发展也会有所不同。所以B选项不正确。C选项:社会生活条件:社会生活条件包括社会文化、家庭环境、教育等多方面因素。社会文化规定了心理发展的方向和内容,不同的社会文化背景下,人们的价值观、思维方式和行为模式存在差异。家庭环境是个体最早接触的社会环境,对个体的情感、性格等方面的发展起着重要作用。教育则是有目的、有计划地影响个体心理发展的重要途径。社会生活条件通过各种方式影响个体的心理发展,决定了心理发展的方向、速度、水平和个别差异。所以C选项正确。D选项:经验:经验是个体在生活过程中通过实践和学习获得的,它对心理发展有一定的影响。但经验的获得和积累也受到社会生活条件的制约。不同的社会环境会使个体获得不同的经验,而且个体对经验的理解和运用也受到社会文化等因素的影响。因此,经验不能从根本上决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异。所以D选项不符合题意。综上,答案选C。
2、心理学发展史上的第一次革命为()。
A.精神分析心理学的兴起
B.行为主义心理学的兴起
C.人本主义心理学的兴起
D.认知主义心理学的兴起
【答案】:B
【解析】本题可依据心理学发展史上各流派兴起的意义来判断哪个选项是第一次革命。选项A:精神分析心理学的兴起精神分析心理学由弗洛伊德创立,它强调潜意识和性欲的作用,对心理学的发展产生了深远影响,开创了无意识心理的研究,为心理学开辟了新的研究领域,但它并非心理学发展史上的第一次革命。选项B:行为主义心理学的兴起行为主义心理学是20世纪初由美国心理学家华生创立的一个心理学流派,它主张心理学应该研究可观察到的行为,而不是意识,反对内省法,强调环境对行为的塑造作用。行为主义心理学的兴起,使得心理学从以意识为研究对象转向以行为为研究对象,是心理学发展史上的一次重大变革,被称为心理学发展史上的第一次革命,所以该选项正确。选项C:人本主义心理学的兴起人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代,以马斯洛、罗杰斯等人为代表,强调人的价值和尊严,注重人的自我实现。它被称为心理学发展史上的“第三势力”,对行为主义和精神分析的不足进行了补充和修正,但并非第一次革命。选项D:认知主义心理学的兴起认知主义心理学是20世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮,它强调研究人的内部心理过程,如认知、思维等,把人看作是一个信息加工者。认知心理学的兴起被认为是心理学发展史上的第二次革命,所以该选项不符合题意。综上,本题正确答案是B选项。
3、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
A.保健因素与激励因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与情感因素
D.目标效价与期望值
【答案】:D
【解析】本题主要考查弗鲁姆期望理论中激发力量的组成因素。分析各选项A选项:保健因素与激励因素是赫茨伯格双因素理论的内容。保健因素是指那些与人们的不满情绪有关的因素,如公司政策、工作环境等;激励因素是指那些能带来积极态度、满意和激励作用的因素,如工作上的成就感、晋升机会等。所以A选项不符合题意。B选项:主观因素与客观因素并非弗鲁姆期望理论中激发力量的组成因素,主观因素通常指个人的思想、情感等方面,客观因素则是指不依赖于人的意识而存在的外部条件等,所以B选项不正确。C选项:认知因素与情感因素和弗鲁姆期望理论没有直接关联,认知因素涉及人的认识过程、思维等,情感因素主要指人的情绪、情感体验等,因此C选项错误。D选项:弗鲁姆的期望理论认为,激发力量是由目标效价与期望值这两个因素组成。目标效价是指达到目标对于满足个人需要的价值,期望值是指根据以往的经验进行的主观判断,达成目标并能导致某种结果的概率。所以,当目标效价和期望值都较高时,激发力量就会越大。故D选项正确。综上,本题正确答案是D。
4、教师教学反思的成分不
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