高校教师资格证之《高等教育心理学》测试卷带答案详解（模拟题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》测试卷

第一部分单选题(15题)

1、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。

A.斯金纳

B.波斯纳

C.巴甫洛夫

D.皮亚杰

【答案】：B

【解析】本题考查动作技能形成的一般过程的提出者。选项A，斯金纳是著名的行为主义心理学家，他提出了操作性条件作用理论，强调通过强化来塑造行为，但并非动作技能形成的一般过程的提出者，所以A选项错误。选项B，动作技能形成的一般过程由费茨和波斯纳提出，该理论将动作技能的形成划分为认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段，因此B选项正确。选项C，巴甫洛夫是经典条件反射理论的创立者，他通过狗的唾液分泌实验，揭示了条件反射的基本规律，与动作技能形成的一般过程无关，所以C选项错误。选项D，皮亚杰是儿童认知发展理论的创始人，他提出了认知发展的阶段理论，重点研究儿童的认知、思维发展，并非动作技能形成的相关理论，所以D选项错误。综上，本题的正确答案是B。

2、（2019年真题）股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的，应当委托给获得中国证监会基金（）业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。

A.管理

B.从业

C.募集

D.销售

【答案】：D

【解析】本题考查股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的相关规定。股权投资基金管理人若要委托销售机构募集基金，对于所委托的销售机构是有明确要求的。该销售机构需要获得中国证监会基金销售业务资格，并且成为中国证券投资基金业协会会员。选项A“管理”业务资格主要针对基金管理公司等进行基金管理运作方面，并非针对基金销售环节，所以A选项错误。选项B“从业”资格是一个比较宽泛的概念，从业资格并不等同于专门的基金销售业务资格，所以B选项错误。选项C“募集”本身表述不准确，这里强调的是销售机构具备的是基金销售业务资格，而不是单纯的“募集”业务资格概念，所以C选项错误。选项D“销售”，符合要求，只有获得中国证监会基金销售业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构，才可以被股权投资基金管理人委托来募集基金，所以本题正确答案是D。

3、（2020年真题）关于股权投资基金业绩评价，以下表述正确的是（）

A.净内部收益率是从项目层面反映投资基金的回报水平

B.总收益倍数体现了投资者现金的回收情况

C.已分配收益倍数体现了投资者的账面回报水平

D.已分配收益倍数是站在投资者的角度来评价股权投资基金

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行分析，判断其表述是否正确，进而找出正确答案。选项A：净内部收益率是从项目层面反映投资基金的回报水平净内部收益率（NetIRR）是指在考虑基金费用和税费后，基金投资组合的内部收益率，它是从基金整体层面，而非项目层面来反映投资基金的回报水平。所以该选项表述错误。选项B：总收益倍数体现了投资者现金的回收情况总收益倍数（TVPI）是指截至某一特定时点，投资人已从基金获得的分配金额加上资产净值与投资人已向基金缴款金额总和的比率，它体现的是投资者的账面回报水平，而非投资者现金的回收情况。所以该选项表述错误。选项C：已分配收益倍数体现了投资者的账面回报水平已分配收益倍数（DPI）是指截至某一特定时点，投资人已从基金获得的分配金额总和与投资人已向基金缴款金额总和的比率，它体现的是投资者现金的回收情况，而非账面回报水平。所以该选项表述错误。选项D：已分配收益倍数是站在投资者的角度来评价股权投资基金已分配收益倍数反映了投资者实际获得的回报情况，是从投资者的角度来衡量股权投资基金业绩的一个重要指标。所以该选项表述正确。综上，本题正确答案为D。

4、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.气质

D.动机

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同心理特征概念的理解。选项A：能力是顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征，该定义与题干描述完全相符，所以选项A正确。选项B：性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，它更多地体现个体对人、对事的态度和行为风格，并非题干所描述的完成活动任务必备且体现活动效率的潜在与现实心理特征，所以选项B错误。选项C：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，也就是我们平时所说的脾气、秉性，与题干中关于完成活动任务及活动效率的描述不一致，所以选项C错误。选项D：动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的心理倾向或内部驱力，它主要强调引发行动的内在动力，而非完成活动任务的必备心理特征及活动效率体现，所以选项D错误。综上，本题正确答案是A。

5、（2020年真题）下述哪