2025年四川省宜宾市长宁县中考二模历史试题.docxVIP

2025年春期教学质量诊断监测（二）

九年级·历史

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。

2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，务必使用0．5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：包括16小题，每小题3分、共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.孔子与苏格拉底穿越时空相遇，展开了一场对话。以下最能体现他们思想中“以民为本”共通之处的一组对话是（）

A.孔子：“道之以德，齐之以礼。”苏格拉底：“认识你自己。”

B.孔子：“己所不欲，勿施于人。”苏格拉底：“美德即知识。”

C.孔子：“仁者爱人，为政以德。”苏格拉底：“人是万物的尺度。”

D.孔子：“三人行，必有我师焉。”苏格拉底：“逆境是知识学府。”

2.在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（）

A.我国早期国家开始形成 B.农业生产力水平的提高

C.七国之间兼并战争激烈 D.变法推动分封制的瓦解

3.春秋战国时期的百家争鸣是中国传统文化的渊源，其中儒家主张以礼治国，为政以德；道家主张无为而治，顺应自然；墨家主张尚贤，选贤任能；法家主张依法治国。据此可知，春秋战国时期的时代主题是（）

A.思想碰撞，和而不同 B.思想统一，中央集权

C.以法治国，社会稳定 D.和谐共处，和平发展

4.下表是秦朝到明朝中央机构丞相（宰相）一职发展演化表：

史实一

秦朝设立丞相，辅佐皇帝掌管行政事务

史实三

宋朝宰相若干，并设立多种机构，分割宰相军政、行政大权

史实二

隋朝时期中央实行三省六部制

史实四

明朝初年废除丞相制度，皇帝直接统领六部

上述史实说明中国古代政治发展的本质是（）

A.皇帝和丞相斗争激烈 B.中央集权制度建立

C.君主专制不断强化 D.六部地位不断提高

5.据图可知，北宋统治者（）

北宋时期枢密院文、武职出身人数对比

A.励精图治 B.重文轻武 C.任人唯贤 D.虚心纳谏

6.黄克武在《两岸新编中国近代史》中记载，自1916年至1928年间，共发生140余次战争，如将小规模武装冲突算在内，仅四川一省就发生了400余次。”这反映北洋军阀统治时期的政治特征是（）

A.独裁专制、政治黑暗 B.民主专制、反复较量

C.军阀混战、社会动荡 D.列强侵略、分区占领

7.据表可知，中国共产党的土地政策（）

中国共产党在不同时期土地政策（部分）

历史时期

土地政策

土地革命时期

打土豪，分田地

全面抗战时期

地主减租减息，农民交租交息

人民解放战争时期

没收地主土地，实行耕者有其田

A.随着社会矛盾变化不断调整 B.维护了地主阶级利益需求

C.消除了国共双方的矛盾分歧 D.彻底废除了封建土地制度

8.如下图的年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的，其中④体现的历史阶段特征是（）

A.改革开放，继往开来 B.探索建设，曲折发展

C.政权巩固，社会过渡 D.“左倾”泛滥，国家内乱

9.从林则徐、魏源的“师夷长技以制夷”，到洋务派的洋务运动，再到戊戌变法、辛亥革命，最后到新文化运动，中国近代化探索历经曲折。这些探索不断演进，却都未能改变中国命运，而中国特色社会主义道路使中国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。以下符合这段历史启示的是（）

A.借鉴西方模式，实现民族复兴 B.复制日本变革，走向富强之路

C.探索特色道路，引领国家发展 D.坚持封建传统，维护社会稳定

10.下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（）

金字塔

《汉谟拉比法典》石柱局部图

释迦牟尼佛像

A.传承性 B.多元性 C.交互性 D.同一性

11.伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛。如图有资格参加公民大会的是（）

A. B.

C. D.

12.马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是

A.资本主义既有进步性又有局限性 B.资本原始积累具有残酷性

C.资本主义推动了人类历史的进程 D.工业革命创造巨大生产力

13.“最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然