2025年自考专业(公共关系)模考模拟试题含答案详解【夺分金卷】.docxVIP

自考专业(公共关系)模考模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）所谓观察法，是指研究者通过感官，对被调查对象进行观察和记录，从而获得资料的一种方法。在以下研究方法中实际上也属于一种观察法的是()。

A.文献法

B.实验法

C.参照测量法

D.社会调查法

正确答案：B

2、（单选题）在经贸谈判中，双方地位平等是指()。

A.在实力上平等

B.在经济利益上平等

C.在级别上平等

D.在法律上平等

正确答案：C

3、（单选题）股东应享有的受法律和文化保护的最基本权利是()。

A.企业资产的拥有权

B.企业生产的指挥权

C.企业组织的管理权

D.企业运作的监督权

正确答案：A

4、（单选题）下列有关致辞叙述正确的是()。

A.致辞不能口语化

B.短小简练是致辞语言的基本要求

C.致辞与演讲词一样，格式、写法都比较灵活

D.致辞包括祝词、迎送词、告别词、悼词等等

正确答案：B

5、（单选题）把那些对社会消费习惯具有影响力的职业团体或专业人士作为对象的广告属于()。

A.消费者广告

B.专业广告

C.工业企业广告

D.经销商广告

正确答案：B

6、（单选题）属于公共关系管理主体因素系列的是()。

A.产品的定位

B.舆论状态

C.传播制品

D.网络媒介

正确答案：A

7、（单选题）公关写作要做到主旨专一，应当坚持()。

A.观点明晰

B.立意新颖

C.目的明确

D.一文一事

正确答案：A

8、（单选题）一些学者从科学—技术—社会一体化的维度出发，认为科学技术都应该关注文化问题，这种观点简称()。

A.科技文化分界论

B.科技文化论

C.科技文化无涉论

D.科技第一论

正确答案：B

9、（单选题）有关大众传播效果最早的实证研究是()。

A.第一次世界大战期间的宣传分析研究

B.培因基金会关于电影对青少年影响研究

C.第二次世界大战期间的说服方法研究

D.伊里县的竞选宣传对选民投票影响研究

正确答案：B

10、（单选题）人们把经过加工使用的材料称为()。

A.文件素材

B.写作素材

C.文章材料

D.文件材料

正确答案：C

11、（单选题）美国西北大学教授舒尔茨为之做出巨大贡献的理论是（）

A.USP理论

B.整合行销传播理论

C.定位理论

D.品牌形象论

正确答案：B

12、（单选题）公关文稿中的通讯、调查报告在行文中常采用()。

A.前后照应

B.首尾照应

C.题目照应

D.行文中处处照应

正确答案：D

13、（单选题）印象管理是指（）

A.组织的客观状态在公众心目中的综合印象

B.交往者通过对自我形象的塑造和修饰，以期在他人头脑中形成良好印象的过程

C.组织调整其行为适应公众需要的过程

D.公众收集组织的相关信息并对其进行控制的过程

正确答案：B

14、（单选题）美国最具权威、最有影响的报纸是（）

A.《纽约时报》

B.《新闻周刊》

C.《时代周刊》

D.《华盛顿邮报》

正确答案：A

15、（单选题）戒指的佩戴已有约定俗成的意义，已正式订婚或已结婚女子的戒指戴在()

A.食指上

B.中指上

C.无名指上

D.小指上

正确答案：C

16、（单选题）群体成员认为群体是一个有机的整体，从而维护整体形象，这种情感是（）

A.群体整体感

B.群体归属感

C..群体荣誉感

D.群体认同感

正确答案：A

17、（单选题）需要层次理论的提出者是()

A.亚当斯

B.赫茨伯格

C.伏隆

D.马斯洛

正确答案：D

18、（单选题）特性列举法的创始人是（）

A.克劳福德

B.戈登

C.鲁尔巴赫

D.川喜田

正确答案：A

19、（单选题）环保公关起源于（）

A.英国

B.法国

C.美国

D.瑞士

正确答案：C

20、（单选题）回答并解决“企业为什么存在”这一问题的是()。

A.企业使命

B.企业理念

C.企业宣言

D.企业远景

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）

A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多

B.在