高校教师资格证之《高等教育心理学》过关检测试卷附答案详解（基础题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》过关检测试卷

第一部分单选题(15题)

1、（2019年真题）关于股权投资基金管理人的内部控制,表述正确的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ

【答案】：B

【解析】本题为关于股权投资基金管理人内部控制的单项选择题。题目给出选项，要求选出表述正确的内容。答案选B，这意味着选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ对于股权投资基金管理人内部控制的表述是正确的，但由于题目中未给出具体的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的内容，无法对每个选项作出具体分析。不过可以确定在本题所涉及的知识点范畴内，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ这几个表述符合股权投资基金管理人内部控制的相关定义、原则或要求等，而Ⅲ的表述不符合，所以正确答案是包含Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的B选项。

2、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项中人物的主要理论来判断“认知—结构”论的提出者。选项A：桑代克桑代克是教育心理学之父，他提出了尝试—错误说。该理论认为学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结，而这种联结是通过尝试与错误的过程自动形成的，不需要以观念作为中介。所以桑代克并非“认知—结构”论的提出者，A选项错误。选项B：布鲁纳布鲁纳提出了“认知—结构”论，也被称为认知发现说。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。因此，“认知—结构”论的提出者是布鲁纳，B选项正确。选项C：奥苏伯尔奥苏伯尔提出了有意义接受学习理论。他认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。所以奥苏伯尔不是“认知—结构”论的提出者，C选项错误。选项D：苛勒苛勒通过黑猩猩实验提出了完形—顿悟说。该理论认为学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形。所以苛勒并非“认知—结构”论的提出者，D选项错误。综上，本题答案选B。

3、被称为心理学“第三大势力”的流派是（）。

A.人本主义学派

B.精神分析学派

C.认知心理学派

D.行为主义学派

【答案】：A

【解析】本题考查心理学流派的相关知识。下面对各选项进行分析：-选项A：人本主义学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，主张心理学应研究对个人和社会富有意义的问题，被称为心理学“第三大势力”，该选项正确。-选项B：精神分析学派是由弗洛伊德创立，着重于对人的无意识心理过程进行研究，它是心理学发展历程中的重要流派，但并非“第三大势力”，该选项错误。-选项C：认知心理学派是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，它强调认知过程对人的行为和心理的重要作用，但不是心理学“第三大势力”，该选项错误。-选项D：行为主义学派主张心理学应该研究可以被观察和直接测量的行为，排除意识和心理的不可观察因素，是心理学的“第一大势力”，该选项错误。综上，本题正确答案是A。

4、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。

A.简述语意技术

B.自我表露的技术

C.提问技术

D.澄清技术

【答案】：B

【解析】本题主要考查心理辅导相关技术的概念。选项A简述语意技术是指心理辅导员把来访者的主要言谈、思想予以综合整理，再反馈给来访者，主要目的是帮助来访者理清自己的思路和表达，并非讲出自己的感觉、经验、情感和行为与来访者共享，所以选项A错误。选项B自我表露的技术是指心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以此来增加彼此的人际互动。这与题干中描述的技术特征完全相符，所以选项B正确。选项C提问技术是心理辅导员通过提出问题来引导来访者深入思考、表达更多信息，重点在于提问，而不是分享自己的经历等，所以选项C错误。选项D澄清技术是指当来访者的表达模糊、混乱或意思不明确时，心理辅导员帮助其明确、清晰地表达观点和感受，并非分享自身经历，所以选项D错误。综上，答案选B。

5、1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。

A.奈塞尔

B.马斯洛

C.斯金纳

D.考夫卡

【答案】：A

【解析】本题主要考查现代认知心理学正式诞生的标志性事件相关知识，即《认知心理学》一书的作者。选项A1967年，美国心理学家奈塞尔发表了《认知心理学》一书，这本书标志着现代认知心理学的正式诞生，所以选项A正确。选项B马斯洛是美国著名社会心理学家，他提出了马斯洛需求层次理论，该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，与《认知心理学》无关，选项