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,月—日（星期）总第」_课时
课题Unit1Hello第一课时课型新授课
知识目听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im…。
教
学通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自
能力目
目我介绍及道别的日常用语
粽培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣
情感目
和愿望。
教学本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、
重点会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I*m...«
教学自我介绍用语Im…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子
难点的学习积极性。
教学教材相关人物的面具或头饰教学讲解法、示范法、
用具教材相配套的录音带方法合作交流法
教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图
1.Warm-up)1、播放卡通片，了解所学语
言运用的环境。
2、通过看卡通片告诉学生〃卡学习打招呼用语
通”一词的发音是由英语单词Heilo./Hi,边看卡通学习语言的同时，了解
Cartoon一词的发音直接翻译边说英语。
过来的。语言所用的环境，兴趣
3、与学生讨论一下英语的作认识学习英语的重要与语境同时创设，学习
用以及学习英语的意义。意义。
与兴趣同时存在。
2.Presentation
1、初步了解打招呼用语后，
教师播放本课的歌曲
Hell。的录音,引出师生之与师打招呼：
间的打招呼。Ss:Hello.
T:Hello,boysandgirls.
2、向学生介绍自己Hello,
学生带上面具或头饰，
1
Im…/Hi,Im
扮演这些人物到讲台
3、带上Sarah的头饰介绍教师提示学生发音，引
Hello!I*mSarah./Hi!
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