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清风进校园廉洁伴我行主题班会课
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汇报人：XX
01
班会课目的
02
班会课内容
03
班会课形式
04
班会课效果
05
班会课延伸
06
目录
班会课评估
班会课目的
章节副标题
01
强化廉洁意识
通过案例分析，让学生理解廉洁对于个人品德和社会风气的重要性。
认识廉洁的重要性
通过角色扮演和小组讨论，引导学生在日常生活中树立诚信的行为习惯。
培养诚信行为习惯
通过观看相关视频和讨论，帮助学生识别和抵制校园内外的不正之风。
辨识不正之风
培养良好品德
强化自我约束能力
树立正确的价值观
通过班会课，引导学生理解诚信、公正等价值观的重要性，培养正直的人格。
教育学生学会自我管理，抵制诱惑，培养自律精神，做到言行一致。
培养团队合作精神
通过小组活动和讨论，让学生体验合作的重要性，学会在集体中发挥积极作用。
提升自我修养
通过班会课，教育学生诚实守信，树立正确的价值观，如“狼来了”故事中诚信的重要性。
培养诚信品质
通过讨论和案例分析，让学生理解公平正义的重要性，如“班级选举”中的公正原则。
倡导公正公平
教育学生对自己的行为负责，认识到个人行为对集体的影响，如“小明的团队合作”案例。
强化责任感
01
02
03
班会课内容
章节副标题
02
廉洁教育意义
通过廉洁教育，学生能够树立正确的价值观，培养诚实守信、公正无私的品格。
培养正直品格
廉洁教育强化了学生的社会责任感，有助于构建诚信和谐的社会环境。
促进社会和谐
廉洁教育有助于学生认识到腐败的危害，从小树立防范意识，减少未来社会腐败行为的发生。
预防腐败行为
廉洁故事分享
讲述包拯、海瑞等历史人物的廉洁事迹，强调公正无私、清正廉洁的传统美德。
古代廉洁典范
01
介绍当代如任长霞、杨善洲等人的廉洁故事，展现新时代公仆的形象和精神。
现代廉洁楷模
02
分享校园内老师或学生之间发生的廉洁小故事，如诚实考试、拒绝作弊等，传递正能量。
校园廉洁小故事
03
廉洁行为规范
在校园中，学生应诚实对待学习和考试，不作弊，不抄袭，树立良好的诚信形象。
诚实守信
01
02
03
04
鼓励学生在各项活动中公平竞争，不通过不正当手段获取优势，培养正直的品格。
公平竞争
教育学生认识到贿赂的害处，无论大小，都应拒绝接受或给予任何形式的贿赂。
拒绝贿赂
倡导节约用水、用电、用纸等资源，反对浪费，培养学生的环保意识和责任感。
节约资源
班会课形式
章节副标题
03
角色扮演活动
学生扮演历史上的廉洁典范，如包拯、海瑞等，通过角色扮演学习他们的清廉事迹。
历史廉洁人物扮演
学生自编自导廉洁主题短剧，通过表演揭露不正之风，倡导诚实守信的价值观。
廉洁主题短剧
通过模拟法庭审判贪污腐败案件，让学生扮演法官、律师、证人等角色，增强法律意识。
模拟法庭审判
分组讨论交流
学生分组讨论历史或现实中的廉洁案例，通过分析案例，理解廉洁的重要性。
小组案例分析
01
小组成员扮演不同角色，模拟廉洁或不廉洁的情境，通过角色扮演加深对廉洁行为的认识。
角色扮演活动
02
小组合作设计并制作以廉洁为主题的海报，通过创作过程强化廉洁教育的内涵。
廉洁主题海报制作
03
观看廉洁教育影片
挑选与学生年龄相符、主题鲜明的廉洁教育影片，如《廉洁的种子》等，以增强教育效果。
选择合适的廉洁教育影片
观看影片后，引导学生进行小组讨论，分享观后感，鼓励学生反思廉洁的重要性。
组织讨论与反思
要求学生撰写观后感，通过文字表达对廉洁行为的理解和对影片中情节的思考。
撰写观后感
班会课效果
章节副标题
04
学生廉洁认知
通过班会课，学生认识到廉洁是个人品德的体现，对社会公正和人际关系有积极影响。
理解廉洁的重要性
01
学生学会识别日常生活中的不廉洁行为，如作弊、抄袭等，并理解其对个人和社会的负面影响。
辨识不廉洁行为
02
班会课强调诚信的价值，引导学生在学习和生活中坚持诚实守信，树立正确的价值观。
培养诚信意识
03
行为习惯改变
提升诚信意识
01
通过班会课，学生们开始重视诚信，作业抄袭现象明显减少，诚实守信成为班级新风尚。
增强自我约束力
02
学生们在班会课后，自我管理能力得到提升，课堂纪律和学习效率都有所改善。
促进公平竞争
03
班会课强调廉洁的重要性，学生们在各项评比和活动中更加注重公平竞争，减少了不正当手段的使用。
班级文化建设
班会课后，班级内形成了崇尚廉洁、反对腐败的良好氛围。
廉洁氛围浓厚
学生自觉遵守校规校纪，行为举止更加文明礼貌，体现廉洁文化的影响。
学生行为规范
班会课延伸
章节副标题
05
家校廉洁互动
制定家校廉洁公约，明确双方在廉洁教育中的责任和义务，共同营造良好的廉洁环境。
开展以廉洁为主题的亲子活动，如廉洁故事会，促进家长与孩子共同学习廉洁文化。
组
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