高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升试题打印及答案详解【全优】.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升试题打印

第一部分单选题(15题)

1、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。

A.个性心理

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向性

【答案】：B

【解析】本题主要考查心理相关概念的区分。选项A，个性心理是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合，主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面，并非人的认知过程、情绪情感过程和意志过程的统称，所以A选项错误。选项B，心理过程是指在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生、发展的过程，它包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面，所以人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为心理过程，B选项正确。选项C，心理现象是心理活动的表现形式，一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理，它的范畴比认知、情绪情感和意志过程的统称更大，所以C选项错误。选项D，个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素，主要包括需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等，并非人的认知过程、情绪情感过程和意志过程的统称，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。

2、一般认为，人在（）之间的学习效率最高。

A.上午8～9点

B.上午11～12点

C.下午3～4点

D.下午6～8点

【答案】：B

【解析】本题主要考查人学习效率最高的时间段。选项A，上午8-9点，此时人们开始进入工作和学习状态，但可能还处于适应阶段，并非学习效率的最佳时段。选项B，上午11-12点，通常在这个时间段，人的大脑经过一定时间的运转和适应，已经达到较为活跃的状态，身体的各项机能也处于较好水平，注意力相对集中，思维较为敏捷，一般认为这个时间段人在学习新知识、理解和掌握内容等方面效率较高，所以该选项正确。选项C，下午3-4点，经过中午的休息后虽然有一定精力，但下午容易受到外界环境干扰以及人体生物钟的影响，可能会出现困倦、精神不集中等情况，学习效率不如上午11-12点高。选项D，下午6-8点，此时人体可能已经处于一天工作和学习的疲惫状态，身体和大脑都需要休息和恢复，学习效率通常低于上午11-12点。综上，答案选B。

3、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.同化说

【答案】：D

【解析】本题主要考查奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论。选项A：痕迹衰退说痕迹衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。但这并非奥苏伯尔提出的理论，所以A选项不符合题意。选项B：干扰说干扰说主张，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而该理论也不是奥苏伯尔所提出，故B选项错误。选项C：动机说动机说也叫压抑说，认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。这同样不是奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论，因此C选项不正确。选项D：同化说奥苏伯尔提出了同化说，他认为遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担。所以D选项正确。综上，本题正确答案是D选项。

4、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%

【答案】：C

【解析】本题要求从选项A（12%）、选项B（16%）、选项C（17.6%）、选项D（14%）中选择正确答案。已知本题的正确答案是C，即17.6%，但由于题干中未给出具体的题目条件和相关背景信息，所以无法对为何选择17.6%作出详细推导。不过从答案可以明确，在本题所涉及的股权投资基金收益分配情境中，经计算或依据特定规则得出的结果为17.6%。

5、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年

【答案】：D

【解析】本题考查教育心理学作为一门独立学科的初创时间。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学作为一门独立学科的正式诞生。选项A，1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，但并非教育心理学作为独立学科的初创时间。选项B，1950年并不符合教育心理学成为独立学科的时间节点。选项C，1978年也与教育心理学作为独立学科的初创时间无关。综上，正确答案是D。

6、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（）。

A.社会促进

B.社会懈怠

C.模仿

D.从众

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义