2025年自考专业(公共关系)考试彩蛋押题附答案详解【考试直接用】.docxVIP

自考专业(公共关系)考试彩蛋押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）通过对人物、事物、景物的描述来抒发、表露感情称为()。

A.借助说明抒情

B.借助叙说抒情

C.借助论证抒情

D.借助描述抒情

正确答案：D

2、（单选题）谈判的主体阶段是

A.谈判准备阶段

B.谈判开局阶段

C.磋商交锋阶段

D.协议签约阶段

正确答案：C

3、（单选题）“沉默的螺旋”理论的提出者是（）

A.麦奎尔

B.诺依曼

C.罗杰斯

D.蒂奇诺

正确答案：B

4、（单选题）若以节目的表现形态来划分，广播剧的节目类型属于()。

A.一般型

B.综合型

C.专题型

D.对象型

正确答案：B

5、（单选题）提出“舆论是公众或许多人对他们共同关心或感兴趣的问题(或事件)公开发表出来的意见”的是()

A.李普曼

B.弥尔顿

C.约斯特

D.卢因

正确答案：A

6、（单选题）4月22日是世界“地球日”，其命名时间在()。

A.1960年

B.1970年

C.1980年

D.1990年

正确答案：B

7、（单选题）世界上第一家基于互联网的电子报纸产生于()

A.日本

B.美国

C.中国

D.英国

正确答案：B

8、（单选题）将已经推出的广告作品或商品与其他广告或其他品牌商品混在一起，然后一一向消费者展示，看有多少消费者能识别出已经推出的广告或商品，这种方法是()

A.认知测定法

B.回忆测定法

C.识别法

D.态度变化测定法

正确答案：C

9、（单选题）把公众区分为个体公众和组织公众的标准是()。

A.关系的重要程度

B.关系的稳定程度

C.组织结构

D.价值取向

正确答案：C

10、（单选题）“回以自解、诙谐调侃、推诿搪塞”属于（）

A.转移话题的策略．

B.委婉含蓄的策略

C.反向立意的策略

D.控制谈判进程的策略

正确答案：B

11、（单选题）首先探讨谈判理论问题的国家是()

A.英国

B.法国

C.美国

D.日本

正确答案：C

12、（单选题）按照一定的标准将需要说明的对象划分为不同的类别加以说明的方法是()。

A.分类说明

B.定义说明

C.比较说明

D.概括说明

正确答案：A

13、（单选题）堪称最早问世的公共关系学的理论书籍是（）

A.亚里士多德的《修辞学》

B.儒略·凯撒的《高卢战记》

C.爱德华·伯尼斯的《公共舆论的构成》

D.孔子的《春秋》

正确答案：A

14、（单选题）有线电视又称为（）

A.卫星电视

B.闭路电视

C.图文电视

D.数字电视

正确答案：B

15、（单选题）将报纸分为日刊报纸、周二刊报纸、周三刊报纸等所依据的是报纸的（）

A.覆盖区域

B.出版时间

C.内容

D.出版周期

正确答案：D

16、（单选题）新闻报道要做到敢于说真话，敢于坚持真理，关键在于（）

A.要有一种政治勇气

B.要有一种社会责任感

C.要有一种一往无前的行动决心

D.要不怕邪

E.要不怕压

正确答案：ABCDE

17、（单选题）在美国，以下选项中不属于公共政策的是（）

A.立法决策

B.行政决策

C.司法决策

D.政党政策

正确答案：D

18、（单选题）被视为一篇文章旗帜和眼睛的是()。

A.标题

B.论点

C.论据

D.结构

正确答案：A

19、（单选题）以正面对抗的强制行为作用于对方，以期实现我方意愿的谈判谋略叫做()

A.常规式谋略

B.利导式谋略

C.迂回式谋略

D.冲击式谋略

正确答案：D

20、（单选题）下列各项属于交互作用方面心理障碍的是()。

A.月晕效应

B.刻板印象

C.线索偏差

D.自我意识

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）

A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多

B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多

C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的