2024年自考专业(汉语言文学)试题预测试卷及答案详解(夺冠).docxVIP

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  • 2025-06-12 发布于河南
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2024年自考专业(汉语言文学)试题预测试卷及答案详解(夺冠).docx

自考专业(汉语言文学)试题预测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)“(p→q)∧(r→s)∧(p∨r)├q∨s”这一推理式是()

A.二难推理的简单构成式

B.二难推理的简单破坏式

C.二难推理的复杂构成式

D.二难推理的复杂破坏式

正确答案:C

2、(单选题)小说《送报夫》中的“我”做送报夫的地点是()。

A.北京

B.南京

C.东京

D.上海

正确答案:C

3、(单选题)在《沙恭达罗》中,豆扇陀留给沙恭达罗的定情信物是()

A.戒指

B.项链

C.手镯

D.宝石

正确答案:A

4、(单选题)流浪汉小说的代表作是()

A.《小癞子》

B.《草原上的狗》

C.《乌托邦》

D.《汤姆·琼斯》

正确答案:D

5、(单选题)教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是()。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

正确答案:B

6、(单选题)词人李清照豹籍贯是()

A.金华

B.宜昌

C.绍兴

D.济南

正确答案:D

7、(单选题)“王荆公体”的主要体裁是()

A.古诗

B.绝句

C.律诗

D.歌行

正确答案:B

8、(单选题)清中期宗法宋诗的诗歌理论是()

A.格调说

B.神韵说

C.肌理说

D.性灵说

正确答案:C

9、(单选题)下列句子,具有前置宾语的一句是()

A.雖使五尺之童適市,莫之或欺。

B.誰與,哭者?

C.吾能居其地,吾能乘其舟。

D.國人莫敢言,道路以目。

正确答案:A

10、(单选题)陆机著名的文学理论著作是()。

A.《文赋》

B.《诗品》

C.《典论·论文》

D.《文心雕龙》

正确答案:A

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)不能跟声母t相拼的韵母是()

A.en

B.o

C.in

D.ie

E.uen

正确答案:ABC

2、(多选题)文学四要素包括()

A.作家

B.作品

C.读者

D.社会

E.世界

正确答案:ABCE

3、(多选题)下列作品中,张炜创作的长篇小说有()

A.《古船》

B.《九月寓言》

C.《心灵史》

D.《额尔古纳河右岸》

E.《你在高原》

正确答案:ABE

4、(多选题)下面的形符,表示的意义与行走有关的有()

A.辶

B.行

C.彳

D.走

E.足

正确答案:ABCDE

5、(多选题)有成分省略的句子是()

A.收到你的来信,很高兴。

B.票!

C.不到黄河心不死!

D.吃过早饭了吗?

E.有人不同意这个观点。

正确答案:AD

第Ⅱ卷(非选择题60分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)语言学的三大发源地是_____、_____和______。

正确答案:中国,印度,希腊-罗马。

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

正确答案:

错误

5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、(问答题)名词解释:总结性评价

正确答案:是对教学活动结果的评价,其目的在于评判教学活动效果。

2、(问答题)文学研究会

正确答案:1921年1月成立于北京。“五四”新文学运动中最早成立的文学社团。它“以研究介绍世界文学、整理中国旧文学、创造新文学为宗旨”(《文学研究会简章》),文学主张和创作实践均倾向於现实主义。

3、(问答题)试述备课的基本内容和结构

正确答案:备课内容包括:

(1)钻研教材,包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。①钻研教学大纲,就是要弄清本学科的教学目的;了解本学科的教材体系和基本内容;明确本学科在能力培养、思想教育和教学法上的基本要求。②教科书是教师备课和上课的主要依据。③阅读参考资料也很重要。

(2)了解学生。①包括了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。②结合平时对学生发展情况的了解,研究当前所讲知识内容在学生学习时,可能产生的消极或积极态度、可能遇到的问题,确定如何针对学生和教学特点,启发学生,在教学的哪一阶段,由哪些学生进行答间活动等。然后把这些研究、分析的结果,纳人课时计划。

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