高校教师资格证之《高等教育心理学》试题预测试卷附参考答案详解ab卷.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》试题预测试卷附参考答案详解ab卷.docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》试题预测试卷

第一部分单选题(15题)

1、在心理学里,一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,即为人的()。

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格

【答案】:C

【解析】本题主要考查对心理学中不同概念的理解,需要判断一个人个性中具有道德评价意义的核心部分对应的概念。选项A:道德道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。它是一种社会层面的规范和准则,并非个人个性中具有道德评价意义的核心部分,所以选项A不符合要求。选项B:品德品德即道德品质,是个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。它强调的是个体在道德方面的表现和行为倾向,并非个性的核心部分,因此选项B也不正确。选项C:性格性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,它是一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,符合本题描述,所以选项C正确。选项D:人格人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格所涵盖的范围更为广泛,不仅仅局限于具有道德评价意义的部分,所以选项D不符合题意。综上,本题的正确答案是C。

2、(2017年真题)下列关于股权投资基金设立的表述中,不正确的是()。

A.组织形式不同,基金设立要求不同

B.信托型基金设立需要办理工商注册登记程序

C.股权投资基金设立完成后,应在中国证券投资基金业协会办理基金备案

D.基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题

【答案】:B

【解析】本题主要考查股权投资基金设立的相关知识。选项A在股权投资基金中,不同的组织形式其设立要求存在差异。比如公司型基金、合伙型基金和信托型基金,它们在设立时的法律依据、设立流程、登记注册等方面都有不同的规定。所以组织形式不同,基金设立要求不同,该选项表述正确。选项B信托型基金是基于信托关系而设立的基金,它并不需要办理工商注册登记程序。通常,信托型基金由基金管理人、基金托管人依照相关信托合同进行管理和运作。所以“信托型基金设立需要办理工商注册登记程序”这一表述不正确。选项C股权投资基金设立完成后,按照规定应在中国证券投资基金业协会办理基金备案。这是对股权投资基金进行规范管理的重要环节,有助于加强行业监管和信息披露,保护投资者权益。因此该选项表述正确。选项D基金设立过程中,确实需要主要考虑基金组织形式(如公司型、合伙型、信托型等)、基金架构(包括基金的层级结构、投资策略等)以及登记备案等问题。合理选择组织形式和构建基金架构,并完成相关登记备案手续,对于基金的合法合规运营至关重要。所以该选项表述正确。综上,答案选B。

3、以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为()。

A.教学观摩

B.教学反思

C.微型教学

D.程序教学

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及教学方式的定义,结合题目中对该教学的描述来进行判断。选项A:教学观摩教学观摩通常是组织教师去现场观察其他优秀教师的课堂教学过程,重点在于观察和学习他人的教学方法、教学组织等,一般不涉及以少数学生为对象、在短时间内进行小型课堂教学并录制分析的环节。所以选项A不符合题意。选项B:教学反思教学反思是教师对自己的教学行为、教学过程和教学结果进行审视和分析,总结经验教训,以改进教学的一种活动。它主要侧重于教师自身对教学活动的思考和总结,而不是像题目中描述的那样进行小型课堂教学并录制分析。所以选项B不符合题意。选项C:微型教学微型教学是以少数的学生为对象,在较短的时间内(通常为5-20分钟),尝试小型的课堂教学,并把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这与题目中对该教学的描述完全相符,它是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。所以选项C符合题意。选项D:程序教学程序教学是一种个别化的教学形式,它将学习内容分成小的单元,按照一定的顺序呈现给学生,学生通过回答问题来学习,根据回答的结果给予反馈和指导。这种教学方式不强调以少数学生为对象在短时间内进行小型课堂教学并录制分析。所以选项D不符合题意。综上,正确答案是C。

4、唯理论的代表人物是()。

A.笛卡尔

B.冯特

C.洛克

D.华生

【答案】:A

【解析】本题可根据唯理论、不同人物的相关理论知识,对各选项进行逐一分析。选项A笛卡尔是唯理论的代表人物。唯理论强调理性认识的重要性,认为通过理性直观和理性推理可以获得可靠的知识。笛卡尔主张依靠理性演绎法,从一些不证自明的公理出发,推导出整个知

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