2024年自考专业(教育管理)过关检测试卷含答案详解【轻巧夺冠】.docxVIP

自考专业(教育管理)过关检测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（10小题，每小题5分，共计50分）

1、（单选题）指导管理工作的行动准则是()。

A.管理原则

B.管理目标

C.管理体制

D.管理理论

正确答案：A

2、（单选题）评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。

A.自傲心理

B.焦虑心理

C.应付心理

D.防卫心理

正确答案：D

3、（单选题）《中华人民共和国教育法》颁发于()年。

A.1980

B.1986

C.1992

D.1995

正确答案：D

4、（单选题）下列数据中，不可能是相关系数取值的是（）。

A.－0.85

B.0.0

C.0.67

D.1.03

正确答案：D

5、（单选题）下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。

A.经济分析法

B.教育研究法

C.经济计量和教育统计法

D.调查研究法

正确答案：D

6、（单选题）在马斯洛需要层级论中，“追求挑战性的工作”属于（）。

A.安全需要

B.爱和归属需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

正确答案：D

7、（单选题）教育规划项目的开始和终止都有确定的时间，在这一时期内要完成项目所有的任务。这是教育规划项目的

A.时限性特点

B.新颖性特点

C.分散性特点

D.综合性特点

正确答案：A

8、（单选题）根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和

A.反馈型教育预测

B.定性教育预测

C.定量教育预测

D.宏观教育预测

正确答案：A

9、（单选题）与头脑风暴法相比，不属于德尔菲预测法特点的是

A.集思广益

B.匿名求真

C.反馈收敛

D.平等鼓励

正确答案：D

10、（单选题）教育科学研究成果评价的主要方式有（）。

A.研究者自评、同行专家评价、行政部门评审

B.研究者自评、本单位评审、上级部门评审

C.研究者自评、研究者互评、社会评价

D.会议评审、通讯评审、网上评审

正确答案：A

二、多选题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（多选题）实行阶段的管理活动包括（）。

A.计划

B.组织

C.协调

D.指导

E.总结

正确答案：BCD

第Ⅱ卷（非选择题45分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：()、游戏活动、()。

正确答案：（生活活动）、游戏活动、（教学活动）。

四、判断题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（判断题）教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是美国。

正确答案：

错误

2、（判断题）幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。

正确答案：

错误

5、简答题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、（问答题）联系现实论述教育领导效率评价的必要性和可行性。

正确答案：(1)教育领导效率评价的必要性。①评价教育管理机构设置的合理性的需要。②评价教育管理程序科学性的需要。③评价教育活动主体素质状况的需要。

(2)教育领导效能评价的可行性。①对教育领导效率实行评价，能够对教育管理体系内部各项因素实行评价，分析管理活动结果和这些因素之间的关系，考查管理活动与组织活动主体行为作出的努力之比是否合理，管理活动结果与管理目标和决策的方向是否一致。②通过考查管理活动结果与社会环境的关系，能够看出领导活动效率的高低。综上所述，在教育管理活动中，完全有必要，也有可能对教育领导效率实行评价，要结合实际，在相关理论的指导下对教育领导效率做出公正、合理的评价，以求提升教育管理效率。

2、（问答题）多年来，某市教育系统中小学之间教育质量差异较大，学校发展水平很不平衡，社会意见尖锐。教育局认为，这种现象长期存在的重要原因是强弱学校之间师资队伍水平严重不平衡，薄弱学校年轻教师比例高，老教师学历低，教师整体教学素质较低。因带着薄弱学校的帽子，教师积极性也不高。为了改变这种现状，教育局决定均衡教师资源配置，依据国家教师管理相关政策规定，在强弱学校之间开展教师流动，组织强校教师到薄弱学校任教，支持薄弱学校提升教学质量。但这一政策一开始就遭到某些强校和部分教师的抵触。

问题：你如何认识教育局的