2025自考专业(公共关系)能力提升B卷题库【名校卷】附答案详解.docxVIP

自考专业(公共关系)能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）时效性最差的大众传播媒介是()。

A.报纸

B.广播

C.杂志

D.电视

正确答案：C

2、（单选题）对媒介传播速度的分析，首先要考察媒介的（）

A.提供时段

B.提供版面

C.传播空间

D.传播周期

正确答案：D

3、（单选题）公关文稿主体部分行文结构中的横式结构属于()

A.递进关系

B.并列关系

C.属分关系

D.等同关系

正确答案：B

4、（单选题）企业文化开放性的前提是（）

A.认同

B.稳定

C.和谐

D.统一

正确答案：B

5、（单选题）广告运作的本质是（）

A.一种信息传播活动，它所传达的信息是有关产品或服务以及品牌、企业理念等

B.通过营销渠道把企业的产品送到消费者面前的过程

C.为企业盈利，促进产品销售

D.丰富人们的精神文化生活，提供人们娱乐的方式

正确答案：A

6、（单选题）在美国，系统的受众调查始于20世纪()。

A.20年代初

B.30年代初

C.40年代初

D.50年代初

正确答案：B

7、（单选题）公共关系广告影响公众的模式是()。

A.公众—产品—企业

B.公众—企业—产品

C.企业—公众—产品

D.产品—企业—公众

正确答案：B

8、（单选题）4月22日是世界“地球日”，其命名时间在()。

A.1960年

B.1970年

C.1980年

D.1990年

正确答案：B

9、（单选题）世界上最早的移动电话研制成功的时间是()。

A.20世纪60年代

B..20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

正确答案：B

10、（单选题）新闻事业阶级性最主要的表现手段是（）

A.发表政治观点

B.公布编辑方针

C.公布传播宗旨

D.报道事实和评价事实

正确答案：D

11、（单选题）在古代随着不同年龄阶段会有不同的称呼，以下是代称40岁的人是()

A.不惑

B.弱冠

C.艾服

D.而立

正确答案：A

12、（单选题）被誉为“公共关系之父”的是()。

A.乔治·E·帕克

B.爱德华·伯内斯

C.艾维·李

D.雷克斯·F·哈洛

正确答案：C

13、（单选题）春秋时期曾经召开过三次重大的“弥兵会议”，其中规模最大、影响深远的一次发生在()。

A.公元前546年

B.公元前579年

C.公元前647年

D.公元前651年

正确答案：D

14、（单选题）我国战国时代有“负荆请罪”的故事，故事中的蔺相如在处理人际关系时采用的原则是()。

A.理解原则

B.相容原则

C.平等原则

D.自律原则

正确答案：B

15、（单选题）下列关于广告传播的说法错误的是（）

A.经验、思想、符号、标志是理解广告传播的基础

B.广告传播的核心概念是：传播者的主观意图是广告传播的一个方面，客观效果更取决于受众接触到广告之后的反应

C.广告传播流程要素有：信源、编码过程、信息、译码过程、受众、反馈和噪音

D..广告传播是动态的过程

正确答案：C

16、（单选题）公共口才最重要的作用是（）

A.播洒人文关怀

B.畅通信息渠道

C.维护组织形象

D.融洽人际关系

正确答案：B

17、（单选题）整合营销传播的目标是（）

A.站在传播者的角度向消费者传播信息

B.将流向消费者的信息分为广告、公关、促销等部分

C.改变消费者头脑中对商品的感知

D.进行成功的公关宣传和广告宣传

正确答案：C

18、（单选题）新闻报道要做到敢于说真话，敢于坚持真理，关键在于（）

A.要有一种政治勇气

B.要有一种社会责任感

C.要有一种一往无前的行动决心

D.要不怕邪

E.要不怕压

正确答案：ABCDE

19、（单选题）与文学相比，新闻的本质特征在于()

A.强调为人民服务

B.必须真实

C.坚持宣传改革开放

D.注重反映普通群众

正确答案：B

20、（单选题）主语是动作或行为的接受者的句子称为（）

A.主动句

B.被动句

C.复杂句

D.复合句

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）有学者结合中国的实际情况，从议程提出者和民众参与度两个维度，把中国的公共政策