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师范类专业认证下体育骨干教师评价体系构建研究

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对体育教师提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2师范专业认证对体育教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3构建体育骨干教师评价体系的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外体育骨干教师评价研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内体育骨干教师评价研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.3研究述评及本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1师范专业认证的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1师范专业认证的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2师范专业认证的标准与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2体育骨干教师的相关概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1体育骨干教师的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2体育骨干教师的素质特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3评价体系构建的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1评价体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2评价体系的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

师范专业认证下体育骨干教师评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1评价体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.2可行性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.3客观性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1确定评价指标的维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2确定评价指标的权重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3构建评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3评价方法的选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.1定性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3.2