2025年社会工作者之初级社会综合能力通关考试题库带答案解析.docxVIP

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2025年社会工作者之初级社会综合能力通关考试题库带答案解析

一、选择题(每题有一个或多个正确答案)

1.社会工作者小李在社区开展关爱空巢老人活动,他组织志愿者定期上门陪伴老人聊天、为老人打扫卫生等。这种服务体现了社会工作的()目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案:B

解析:空巢老人面临着生活上的不便和精神上的孤独等困难,小李组织志愿者提供陪伴和打扫卫生等服务,是在帮助老人缓解这些困难。解救危难通常是指面对危及生命等紧急严重的情况;促进发展更侧重于挖掘个人潜能实现成长;解决社会问题是针对宏观层面的社会现象。所以本题选B。

2.下列关于社会工作专业价值观的说法,正确的是()。

A.社会工作者应将服务对象的利益放在首位

B.社会工作者可以根据自己的价值观选择服务对象

C.社会工作者在服务过程中不练习虑服务对象的感受

D.社会工作者的价值观是固定不变的

答案:A

解析:社会工作专业价值观强调服务对象利益至上,A正确。社会工作者应平等地对待所有服务对象,不能根据自己的价值观选择服务对象,B错误。在服务过程中必须充分考虑服务对象的感受,C错误。社会工作者的价值观会随着社会发展和实践经验而不断发展和变化,不是固定不变的,D错误。

3.下列属于社会工作直接服务方法的是()。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.社会工作行政

答案:ABC

解析:个案工作、小组工作、社区工作是直接面对服务对象开展服务的方法,属于直接服务方法。社会工作行政是间接服务方法,主要通过计划、组织、协调等管理活动,以提高服务效率和质量。所以本题选ABC。

4.在个案工作中,收集服务对象资料的方法有()。

A.询问

B.咨询

C.观察

D.问卷调查

答案:ABCD

解析:询问是通过与服务对象及其相关人员交谈获取资料;咨询是向其他专业人士请教;观察可以直接了解服务对象的行为表现等;问卷调查可以通过设计问卷收集服务对象的信息。所以ABCD选项都是收集服务对象资料的方法。

5.小组工作的功能包括()。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

C.创造相互帮助、共同成长的学习机会

D.打造增能的社会支持网络

答案:ABCD

解析:小组工作具有多方面功能。在小组中组员地位平等,能形成共同体归属感,A正确。小组为组员提供了展示自我、获得肯定的环境,B正确。组员之间相互交流、分享经验,能创造学习机会,C正确。小组可以为组员构建社会支持网络,增强其应对问题的能力,D正确。

二、填空题

1.社会工作的基本要素包括服务对象、______、价值观、助人活动和专业方法。

答案:社会工作者

解析:社会工作是由社会工作者运用专业方法,秉持专业价值观,针对服务对象开展助人活动的过程,所以基本要素包括服务对象、社会工作者、价值观、助人活动和专业方法。

2.社会工作专业伦理的基本原则包括保护生命原则、差别平等原则、______、最小伤害原则、生命质量原则、隐私和保密原则以及真诚原则。

答案:自由自主原则

解析:这些原则共同构成了社会工作专业伦理的基本原则体系,自由自主原则强调尊重服务对象的自主权利和选择。

3.个案工作的会谈技巧分为支持性技巧、______和影响性技巧。

答案:引导性技巧

解析:支持性技巧主要用于给予服务对象情感支持;引导性技巧用于引导服务对象探索自己的感受和想法;影响性技巧则是社会工作者影响服务对象的技巧。

4.小组工作的类型主要有教育小组、成长小组、______和治疗小组。

答案:支持小组

解析:教育小组主要是传授知识和技能;成长小组注重组员的自我成长和发展;支持小组为组员提供情感支持和相互交流的平台;治疗小组则针对有问题的组员进行治疗和康复。

5.社区工作的模式主要有地区发展模式、______和社会行动模式。

答案:社会策划模式

解析:地区发展模式强调居民的参与和合作;社会策划模式注重运用专业知识和科学方法进行规划和决策;社会行动模式则通过集体行动来解决社会问题。

三、判断题

1.社会工作者只要具备专业知识和技能,不需要关注服务对象的文化背景。()

答案:错误

解析:服务对象来自不同的文化背景,其价值观、行为方式等都可能受到文化的影响。社会工作者需要了解服务对象的文化背景,才能更好地理解他们的需求,提供更合适的服务,避免因文化差异导致的误解和不恰当干预。

2.社会工作专业伦理只对社会工作者的行为有约束作用,对服务对象没有影响。()

答案:错误

解析:社会工作专业伦理不仅约束社会工作者的行为,也会影响服务对象。例如,保密原则能让服务对象放心地与社会工作者交流,增强服务对象对社会工作者的信任,促进服务的

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