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高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题
第一部分单选题(15题)
1、在人际交往的(),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。
A.定向阶段
B.情感交流阶段
C.情感探索阶段
D.稳定交往阶段
【答案】:B
【解析】本题主要考查人际交往不同阶段的特点。各选项分析A选项——定向阶段:此阶段是人际交往的起始阶段,人们主要是对交往对象进行初步的了解和判断,确定是否有进一步交往的可能,谈话内容通常较浅,多局限于一些表面的信息,如职业、兴趣爱好等,不会广泛涉及自我的许多方面,也没有较深的情感卷入,所以A选项不符合题意。B选项——情感交流阶段:在这个阶段,交往双方的关系开始变得更为亲密,谈话开始广泛涉及自我的许多方面,包括个人的价值观、人生经历、内心感受等。并且双方会有较深的情感卷入,能相互理解和支持,分享彼此的喜怒哀乐,该选项符合题干中描述的特征,所以B选项正确。C选项——情感探索阶段:这一阶段双方开始探索彼此在哪些方面可以建立共同的情感联系,谈话的深度和广度有所增加,但相较于情感交流阶段,对自我的暴露程度和情感卷入程度还不够深,还没有广泛涉及自我的诸多方面,所以C选项不正确。D选项——稳定交往阶段:在该阶段,双方的相互依赖程度很高,彼此的心理相容性也很高,不仅在情感上相互支持,在生活的各个方面也有深入的融合。但题干强调的是开始广泛涉及自我许多方面并有较深情感卷入的阶段,稳定交往阶段已经过了开始的阶段,所以D选项不符合。综上,本题答案选B。
2、没有明显的分析活动,没有严密的逻辑推理,个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是()。
A.分析思维
B.直觉思维
C.聚合思维
D.发散思维
【答案】:B
【解析】本题可根据各种思维类型的特点来判断正确答案。选项A:分析思维分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理结论的思维。而题目中明确提到“没有明显的分析活动,没有严密的逻辑推理”,这与分析思维的特点相悖,所以选项A不符合题意。选项B:直觉思维直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。由于它是快速的、非逻辑的,所以个体常常只是知道结果,却难以说清楚得出结果的原因,即“知其然而不知其所以然”,与题目所描述的特征相符,所以选项B正确。选项C:聚合思维聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式,强调根据已有的信息朝着一个方向思考,以找到解决问题的最佳方案,这与题目中描述的特征不相符,所以选项C错误。选项D:发散思维发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式,侧重于从不同角度、方向去思考问题,与题干中“没有明显的分析活动,没有严密的逻辑推理,知其然而不知其所以然”的描述不相关,所以选项D错误。综上,答案选B。
3、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的()。
A.最初级表现
B.基本表现
C.常见表现
D.最高级表现
【答案】:D
【解析】本题主要考查自我教育与自我意识表现形式的关系。自我教育指的是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。自我意识具有不同层次的表现,而自我教育体现了主体高度的自觉性和主动性,是个体对自身进行有目的、有计划、有组织的教育活动,这种对自我的主动塑造和提升反映了自我意识发展到了一个高级阶段。选项A,最初级表现意味着处于自我意识发展的起始、较为简单的阶段,而自我教育需要个体具备一定的认知能力、反思能力和实践能力,显然不是最初级的表现,所以A选项错误。选项B,基本表现强调的是一般性、基础性的体现,没有突出自我教育所蕴含的高度自主性和深刻性,不能准确描述自我教育在自我意识中的地位,因此B选项错误。选项C,常见表现侧重于出现频率高、较为普遍的情况,但没有体现出自我教育在自我意识发展中的独特高度和重要性,故C选项错误。选项D,最高级表现准确地说明了自我教育在自我意识中的地位,它是个体自我意识发展到成熟阶段后,对自我进行深入剖析、积极改造和持续提升的体现,所以D选项正确。综上,本题答案选D。
4、(2020年真题)不属于股权投资基金清算必要程序的是()
A.支付清算费用
B.编制清算报告
C.成立清算小组
D.举行合伙人会议决议投资退出事项
【答案】:D
【解析】本题可根据股权投资基金清算的必要程序,对各选项进行逐一分析。选项A:支付清算费用在股权投资基金清算过程中,会产生诸如审计费、律师费等各类清算费用,支付清算这些费用是完成清算工作的必要步骤。若不支付相关费用,可能导致清算工作无法顺利开展。所以支付清算费
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