高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测试卷及答案详解(真题汇编).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测试卷及答案详解(真题汇编).docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测试卷

第一部分单选题(15题)

1、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律()。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.广义教育

【答案】:A

【解析】该题正确答案是A。教育心理学主要研究的是学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律。学校教育是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的活动,在这个特定情境中,学生的学习过程以及教师的教学活动都具有独特的心理现象和规律,这正是教育心理学的主要研究对象。而家庭教育通常是在家庭环境中由家长对子女实施的教育,其教育方式、目的和情境与学校教育有较大差异;社会教育是通过社会文化、社会组织等对社会成员进行的教育,范围更为广泛和复杂;广义教育涵盖了家庭教育、学校教育和社会教育等所有增进人们知识和技能、影响人们思想观念的活动。虽然家庭教育、社会教育以及广义教育等也包含学习与教育相关的心理现象,但都不是教育心理学主要聚焦研究的特定情境。所以答案选A。

2、(2020年真题)关于股权投资基金投资者的主要类型,以下表述错误的是()

A.在美国和欧洲市场,养老基金的规模很大,通常为第一大资本供给者

B.母基金是以股权投资基金为主要投资对象的基金,在国外为重要的机构投资者

C.具有资金实力的大型企业通常采取自己出资并以子公司形式直接投资,或作为投资者与基金管理人发起设立的股权投资基金

D.大学基金会受每届生源、学校运营等复杂因素影响,对流动性需求较高,故倾向于相对短期的投资

【答案】:D

【解析】本题可对每个选项进行分析,判断其表述是否正确。A选项:在美国和欧洲市场,养老基金规模较大,是股权投资基金重要的资本供给者,通常为第一大资本供给者,该选项表述正确。B选项:母基金是以股权投资基金为主要投资对象的基金,在国外是重要的机构投资者,能通过投资多只基金实现分散风险等目标,该选项表述正确。C选项:具有资金实力的大型企业在进行股权投资时,通常会采取自己出资并以子公司形式直接投资,或者作为投资者与基金管理人发起设立股权投资基金等方式,该选项表述正确。D选项:大学基金会资金较为稳定,对流动性需求并不高,通常倾向于进行长期投资以获取稳定的收益,而不是倾向于相对短期的投资,该选项表述错误。综上,答案选D。

3、一笔美元兑人民币远期交易成交时,报价方报出的即期汇率为6.8310/6.8312,远期点为45.01/50.33B、p.如果发起方为卖方,则远期全价为()。

A.6.8355

B.6.8362

C.6.8450

D.6.8255

【答案】:A

【解析】本题可根据远期全价的计算公式,结合题目所给的即期汇率和远期点来计算出远期全价。步骤一:明确相关概念和计算公式在外汇交易中,远期全价的计算公式为:远期全价=即期汇率+远期点。同时需要了解外汇交易中的报价规则,即报价方报出的汇率通常为双向报价,前一个数字是买入价,后一个数字是卖出价。本题中即期汇率为6.8310/6.8312,表示报价方买入美元的价格是6.8310,卖出美元的价格是6.8312;远期点为45.01/50.33B.p,B.p是基点的意思,1个基点等于0.0001。步骤二:分析发起方为卖方时的适用汇率和远期点当发起方为卖方时,意味着发起方要卖出美元,而报价方需要买入美元,此时应采用报价方的买入汇率和买入远期点。根据题目所给信息,报价方买入美元的即期汇率为6.8310,买入远期点为45.01B.p,由于45.01B.p=45.01×0.0001=0.004501。步骤三:计算远期全价根据远期全价的计算公式,将即期汇率和远期点代入可得:远期全价=即期汇率+远期点=6.8310+0.004501≈6.8355综上,答案选A。

4、“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。

A.能力

B.气质

C.兴趣

D.性格

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所代表概念的含义,逐一分析“活泼好动、行为敏捷”与之的匹配性,从而得出正确答案。选项A:能力能力是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。它主要体现在个体完成某种活动所具备的本领和技能,比如认知能力、操作能力等,重点在于完成活动的效果和效率,而“活泼好动、行为敏捷”并非是对完成活动能力的直接描述,所以该选项不符合。选项B:气质气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征,也就是我们平常所说的脾气、秉性。“活泼好动、行为敏捷”体现的正是个体心理活动在速度和灵活性方面的特点,与气质的概念相契合,所以该选项正确。选项C:兴趣兴趣是指个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向,它表现为个体对特

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