高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习试题及参考答案详解（综合卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习试题

第一部分单选题(15题)

1、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。

A.系统化

B.联想

C.替换

D.记忆术

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义，结合题干描述来判断正确答案。选项A系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程，它强调知识的组织和架构，并非是将无意义材料赋予意义以提高记忆效果的方法，所以选项A不符合题干要求。选项B联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动，虽然联想在一定程度上有助于记忆，但它并不专门针对无意义材料赋予意义这一行为，与题干中对特定记忆方法的描述不相符，所以选项B不正确。选项C替换通常是指用一个事物替代另一个事物，该概念与将无意义材料赋予意义以促进记忆效果提高的表述没有直接关联，所以选项C也不符合题意。选项D记忆术是一种通过将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，从而促进记忆效果提高的方法，这与题干中对该记忆方法的描述完全一致，所以选项D是正确的。综上，本题正确答案为D。

2、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。

A.能力

B.意志

C.爱

D.希望

【答案】：D

【解析】本题考查解决基本信任对基本不信任危机所需的品质。选项A“能力”，能力通常是指个体完成某项具体任务或活动所具备的才能和技能，它与解决基本信任和基本不信任这一心理层面的危机并无直接关联，所以A选项不符合要求。选项B“意志”，意志主要体现为个体自觉确定目标，调节支配行动，克服困难，从而实现目标的心理过程。虽然意志在个体成长和应对困难中很重要，但并非解决基本信任对基本不信任危机的关键品质，故B选项不正确。选项C“爱”，爱包含着对他人的关心、喜爱等情感，但它并非专门针对解决基本信任和基本不信任这一特定危机的关键品质，所以C选项也不正确。选项D“希望”，希望是个体在面对基本信任和基本不信任的危机时，能够保持乐观、积极的心态，对未来充满期待和信心，从而有助于个体成功解决这一危机。因此，解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是希望，D选项正确。综上，本题答案选D。

3、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐（）结算。

A.日

B.周

C.月

D.年

【答案】：A

【解析】本题主要考查当日无负债结算制度中对交易头寸所占用保证金的结算周期。当日无负债结算制度，又称“逐日盯市”，是指在每个交易日结束后，期货交易所按当日结算价结算所有合约的盈亏、交易保证金及手续费、税金等费用，对应收应付的款项同时划转，相应增加或减少会员的结算准备金。所以该制度要求对交易头寸所占用的保证金逐日结算，答案选A。

4、（2020年真题）某合伙型股权投资基金,共有投资者A、B、C三位有限合伙人。投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D,以下表述正确的是（）。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】题干是关于某合伙型股权投资基金中，有限合伙人投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D的相关选择题。答案选C，意味着选项Ⅱ和选项Ⅳ的表述是正确的。虽然题干未给出具体的选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的内容，但可以推测在判断投资者C进行全部合伙财产份额转让这一行为的相关规则和条件时，选项Ⅱ和选项Ⅳ所涉及的内容符合合伙型股权投资基金关于财产份额转让的规定，而选项Ⅰ和选项Ⅲ可能不符合相关法规、协议或行业准则等对于此类转让的要求。

5、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.胜任内驱力

【答案】：C

【解析】本题主要考查学习动机的分类。选项A分析认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要。它指向学习任务本身，是一种内部动机。题干中强调学生是为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习，并非是出于对知识本身的追求，所以A选项不符合题意。选项B分析自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。它把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。但题干体现的不是为了赢得地位，而是为了获得他人的赞许和表扬，所以B选项不符合题意。选项C分析附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它具有三个条件：第一，学生与长者在感情上具有依附性；第二，学生从长者方面所博得的赞许或认可（如被长者视为可爱的、聪明的、有发展前途的人，而且受到种种优惠的待遇）中将获得一种派生的地位；第三，享受到这种派生地位乐趣的人，会有意识地使自己的行为符合长者