中考记叙文阅读常见题型及答题技巧.pptx

初中记叙文阅读常见题型及答题技巧;、记叙文六要素

时间、地点、人物、

事件起因、经过、结果;记叙文分类;练习一;一、文章主题;

二、常见线索及作用

线索：⑴.关键人物⑵.关键事物⑶.关键事件⑷.时间⑸.地点变换⑹.作者情感或情感改变

作用：是贯通全文脉络，把文中人物和事件有机地串连在一起，使文章条理清楚、层次清楚。

;三、文章内容概括;;四、区分记叙次序及作用;五、人称及作用;六、怎样概括一篇文章主旨(主题）？

多数情况下都概括为：内容+情感。

A、此文记叙了（描写了）……故事。即：谁？+怎么样？

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反应了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者……感情;;

八、品味文章题目标含义

A.内容上(双关)B.主题上（概括文章主要内容）C.修辞上

示例：（1）如象征性文章题目，能够这么回答：拟题巧妙，一语双关，本指……实指……，突出主题。

（2）结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象写出了……，点明了本文主要内容。;九、文章题目标作用;十：环境描写作用?;;十一、赏析文中主要句子

答题角度：

（一）从语言特色上分析（看句子特点）

A：找修辞：修辞手法+表示效果

B：找关键词语：动词、形容词，解释他们妙处（生动传神）

C:找特定表示方式

（二）了解句子含义

D:分析表层含义和深层含义

;十二、修辞方法在文中作用

修辞：比喻,拟人,夸大,排比,对偶,重复,设问,反问

（1）比喻拟人：形象生动地表现出-------

（3）夸大：突出了事物--------特征

（4）排比：增强语言气势，使文章条理清楚，节奏鲜明。

（5）对偶:形式整齐,音韵友好。

（6）重复：突出强调某种意思，强烈抒情。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思索。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情

（9）反语：讽刺揭露某一现象

;十三、关键词语赏析;十四、主要句子在文章中作用？

（1）句子结构上作用要视其位置而定。

①开头：开篇点题，总领全文；设置悬念；奠定全文感情基调；引出下文；为下文做铺垫。

②中间：承上启下（过渡）

③结尾总结上文；照应开头；点明中心（或揭示中心、深化主题、升华主题）；

④除结尾外都可能是为后文作铺垫

（2）句子内容作用。首先要看句子表示方式，表示方式不一样句子，作用也不尽相同。记叙文中惯用表示方式是记叙、描写、议论、抒情。

;这里主要谈谈议论和抒情作用。

议论句、抒情句通常与文章主旨由亲密关系，主旨句通常以抒情句、议论句形式出现，它们通常位于文章开头或结尾，议论句、抒情句作用主要从主旨方面答题就行，如表现（揭示）文章主旨（突出文章中心），抒发某种感情，使文章含有强大感染力等。;十五、分析人物形象：从两个方面入手：

一是经过分析经典事例和情节发展来了解人物形象；

二是经过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法分析来把握人物思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。;十六、描写作用

A（描写角度）：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等

B：正面描写、侧面描写和细节描写

C：人物描写方法：语言、动作、神态、心理、外貌等

作用：突出表现人物性格，揭示人物品质，反应作品主题

D：环境描写：自然环境、社会环境

（1）自然环境?作用：?

衬托人物什么心情，渲染某种气氛

（2）社会环境??交代事件发生社会背景、时代特征，衬托人物性格，推进情节发展，揭示文章主题。;侧面描写与正面描写

正面描写：即直接描写

侧面描写：即间接描写，全部侧面描写都是为正面描写服务。

;十七、刻画人物主要手法有哪些？

（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写）

事物上，表示了……情感，增强了文章表现力。

;;?（4）对比手法??经过比较，突出事物特点，更加好地表现文章主题。

?（5）衬托（侧面衬托）手法??以次要人或事物衬托主要人或事物，突出主要人或事物特点、性格、思想、感情等。

?（6）讽刺手法??利用比喻、夸大等伎俩和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

?（7）欲扬先抑??先贬抑再大力颂扬所描写对象，上下文形成对比，突出所写对象，收到出人意料感人效果。

?（8）前后照应（