2023年2月兰州市直遴选面试真题回忆版汇总.docx

2023年2月兰州市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、2016年10月，南京二十九中有学生家长反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班。这一做法引起很大争议，实行后，有些家长觉得促进了家校互动，有些却觉得难以接受。对于家长监考，你怎么看?

【答案】：南京二十九中让高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班这一做法，引发争议是正常现象，我们应全面客观地看待。从积极方面来看，家长监考确实能促进家校互动。家长能直观了解孩子的学习状态和学校的教学管理，增强对学校工作的理解与支持；同时，也能拉近家长和学校之间的距离，形成教育合力。然而，这一做法也存在诸多问题。一方面，家长并非专业的教育工作者，缺乏监考和管理课堂的经验与能力，可能无法保证监考的公正性和教学秩序。另一方面，这也可能增加家长的负担，打乱他们正常的工作和生活节奏。学校在探索家校合作模式时，应充分考虑其可行性和科学性。可以通过召开家长会、开展家长志愿者活动等方式促进家校沟通，但监考等专业性较强的工作，还是应该由专业的教师来完成，以确保教育教学工作的质量。

【解析】家长走进校园、适当参与教学管理，是一种良性互动的教育方式。但是，像南京二十九中这样，学校不仅要求家长轮流替代老师监考，而且负责自习课值班，就有点过犹不及了。从小处讲，是一种懒教行为;从大处讲，则是教育责任的一种转嫁。家长走进校园，体验学校的工作，了解自己的孩子，家、校互动，这是好事情。其一，家长更够增进对学校教学情况的了解，增加家长对学校的信任，促进相互尊重;其二，家长能真切了解自己孩子在学校的学习状况;其三，自己的家长来了，通常来说学生们都不会在作弊或者自习课随意讲话了。但是，这些好处的代价是双职工家长请假前来值班。而且，这更直接的体现了该校老师的“懒教”而非给家长机会。家长不堪其累,家长负担加重的同时，老师的工作职责在一定程度上减轻和弱化了，失去了学校教育工作的专业性和权威性，而反对此举的家长“不得不来”，也是一种“退让”。“越位”和“退让”一起作用，就模糊了家庭教育和学校教育的边界，结果两方都背负不属于自己的责任分工。可见，让家长承担监考、值班等重要的教学管理工作，也是对学校教育的一种过度参与，甚至是学校教育的错位，影响家长的日常工作事小，扰乱了学校正常的教学秩序事大。换言之，家长对学校教育的过度参与，实际上是对学校教学秩序的一种横加干涉，反而推高了家庭和学校的教育成本。如果教育部门和学校对这种过度参与，不加以管理和制止，任其无序发展，势必会污染学习空气，甚至会影响校园的安全和稳定。学校和家庭的教育，找准家长学校互动的结合点,厘清最基本的教育责任是关键。第一，估计家长以自愿原则为主参与学校的管理,并给出应有的建议,但绝不能实行角色替代,甚至异化为额外的负担。第二，学校和老师应当放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。第三，加强学校教师的敬业与责任意识教育，在教学过程中主动沟通，担负起教学的主要责任。第四，长远来看，学校和教育部门也应当继续探索学校教育与家庭教育的科学模式，学校教育和家庭教育只有互相结合、补充，才能形成更良好的教育环境。

2、现在大学生对工作期望值高，认为工作不理想、不适应，对于理想与现实有很大差距，你怎么看?

【答案】：1)我国大学生就业市场从紧缺到相对过剩变化非常快,大学生对就业形势的认识相对滞后,这客观上造成了大学生对工作期望值过高的情况。(2)面对严峻的就业形势,大学生制定的职业目标要符合社会实际,要做好从基层做起、从最艰苦的岗位做起的打算。而个人的发展是一个长期的过程,并非找一个好工作就可以一劳永逸,大学生还要放远眼光,着眼于个人的长远发展。(3)如果真的遇到了这种情况,大学生要调整就业心态,重新审视自己的职业规划,并在原则上不违背职业目标的前提下,做出适当的调整,争取尽快就业。

【解析】这是一道综合分析类的公务员面试题，主要考察考生对大学生就业过程中理想与现实差距问题的理解和看法，以及提出解决措施的能力。破题点本题的破题点在于分析大学生对工作期望值高、理想与现实差距大这一现象产生的原因，并提出合理的解决建议，展现考生对就业问题的深入思考和理性应对能力。现象原因分析答案中指出我国大学生就业市场从紧缺到相对过剩变化非常快，而大学生对就业形势的认识相对滞后，这客观地说明了导致大学生对工作期望值过高的原因。随着高等教育的普及和就业市场的变化，就业竞争日益激烈，但部分大学生未能及时、准确地了解这些变化，仍然秉持着传统的就业观念，从而产生了较高的工作期望。应对措施建议树立正确就业观念：面对严峻的就业形势，大学生需要制定符合社会实际的职业目标。在就业过程中，要做好从基层做起、从最艰苦的岗位做起的打算。