教科版三年级上册科学期末测试卷附完整答案【典优】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.加热塑料袋时需要在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止（??）。

A.空气进入塑料袋?????B.塑料袋被点燃?????C.蜡烛熔化

2.如果我们已知20筒空气的质量，那么（??）估算出100筒空气的质量。

A.能????B.不能????C.无法判断

3.下列方法不能加快物质溶解的是（??）。

A.给水升温????B.搅拌????C.给水降温

4.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（??）。

A.东风????B.东南风????C.西北风

5.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（??）。

A.空气没有一定的形状????B.空气要占据杯中的空间????C.空气能流动

6.一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（??）的方法使杯底的糖溶解。

A.不断搅拌??????B.往杯中加水??????C.使杯中的水蒸发

二.填空题(共6题，共18分)

1.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（???）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（???）有空气。

2.我们可以用（???）来测量降雨量的多少。

3.在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要（???），水和食盐要（???）。

4.用（???）的方法可以分离水和食盐。

5.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内是很（???）的，不要用（???）触摸。

6.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（??）

2.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡是从水面外空气中来的。（??）

3.天气预报中播报的PM2.5表示雨量的大小。（??）

4.同一场雨,用不同的雨量器测量结果是不同的。（??）

5.空气热胀冷缩的本领比水大。（??）

6.空气中含有水蒸气。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共31分)

1.请你再举一个空气占据空间的例子。

2.请你说一说风对生活的影响。

3.两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？

4.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

5.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

七.综合题(共3题，共26分)

1.课外拓展。

校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下，既通风、又阴凉。

1.百叶箱里的环境相当于（??）。

A.操场上????B.教室里????C.树荫下

2.百叶箱里主要放着（??）。

A.气温计????B.水温计????C.体温计

2.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

3.小明同学想探究食盐在热水中溶解得快还是在冷水中溶解的快。

请你帮助他把实验报告填写完整：

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.空中；水中

2.雨量器

3.一起倒入；一样多

4.蒸发

5.烫；手

6.空气

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会

六.简答题

1.气球膨胀。

2.风可以发电，狂风可以摧毁房屋。

3.热水杯中的冰糖溶解得快。搅拌和打碎冰糖可以加快它的溶解速度。

4.步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况，使我们对天气的变化早做准备。如发布台风警报，可以使渔船及时躲避。

5.将固体研碎，增大固体和水的接触面积。

七.综合题

1.C；A

2.需要改变的条件：第一杯搅拌，第二杯不搅拌；

不改变的条件：两杯水的温度相同；两杯水一样多；两块方糖大小、形状一样；

实验结论：搅拌可以加快方糖在水中的溶解。

3.食盐是在热水中还是在冷水中溶解的快？；食盐、水、烧杯、冷水、热水。热水；50；