高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习含答案详解（新）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习

第一部分单选题(15题)

1、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）。

A.言语直观

B.模象直观

C.实物直观

D.想象直观

【答案】：A

【解析】本题主要考查直观教学形式的相关知识。选项A：言语直观言语直观是指在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。题干中教师通过书面或口头语言的生动具体描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张，让学生对所学知识建立起直观形象，这符合言语直观的特点，所以选项A正确。选项B：模象直观模象直观即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式，例如各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，题干未涉及模象相关内容，故选项B错误。选项C：实物直观实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，比如观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等，题干并非强调对实物的直接感知，所以选项C错误。选项D：想象直观在常见的直观教学形式分类中，并没有“想象直观”这一表述，所以选项D错误。综上，本题正确答案选A。

2、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。

A.性格的理智特征

B.性格的情绪特征

C.性格的态度特征

D.性格的意志特征

【答案】：A

【解析】本题可根据性格不同特征的含义，逐一分析各选项，进而判断正确答案。选项A：性格的理智特征性格的理智特征是指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。有的人善于发现问题，这体现了个体在认知过程中能够敏锐地察觉事物的变化和问题，是一种独特的认知风格；而有的人对问题熟视无睹，同样是在认知方面表现出不同的特点。所以“有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹”是性格的理智特征的表现，该选项正确。选项B：性格的情绪特征性格的情绪特征主要表现在情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面。它侧重于描述个体情绪反应的特点，例如一个人情绪的起伏变化、情绪的控制能力等。题干中描述的内容与情绪活动的这些方面并无关联，所以该选项错误。选项C：性格的态度特征性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。比如是否热爱集体、是否尊重他人、是否勤奋努力等。题干所体现的并非是个体对人或事物的态度，所以该选项错误。选项D：性格的意志特征性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。例如是否有坚定的信念、是否能够克服困难、是否有自制力等。题干中并没有涉及到个体在意志方面的表现，所以该选项错误。综上，答案是A选项。

3、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。

A.50%～60%

B.60%～70%

C.70%～80%

D.80%～90%

【答案】：D

【解析】本题主要考查布卢姆掌握学习理论中进入新单元学习所要求成功完成教学评价项目的比例。布卢姆的掌握学习理论强调，当学生成功地完成80%-90%的教学评价项目时，才能进入新单元的学习。这是因为达到这一比例表明学生对当前单元的知识和技能有了较为扎实的掌握，具备了学习新单元内容的基础和能力。而50%-60%、60%-70%、70%-80%这几个区间的掌握程度相对较低，不足以保证学生能够顺利学习新单元。所以本题正确答案是D。

4、（2018年真题）有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议，应当遵循以下原则（）。

A.将转让的所有结果通知股东

B.得到三分之二以上表决权股东的同意

C.得到其他股东的同意

D.得到半数以上股东的同意

【答案】：B

【解析】本题考查有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议应遵循的原则。选项A中“将转让的所有结果通知股东”，此表述与增资或减资决议的核心原则并无直接关联，它更多可能涉及股权转让等其他事项中关于通知股东的要求，并非增资或减资决议的遵循原则，所以该选项错误。选项B，在有限责任公司的运营决策中，对于一些重要事项，通常需要一定比例表决权股东的同意。在作出增资或者减资决议时，需要得到三分之二以上表决权股东的同意，这是符合公司治理和相关法律规定的重要原则，该选项正确。选项C“得到其他股东的同意”，这种表述过于笼统，没有明确界定是何种同意方式以及具体的比例要求，在实际的公司决策规则中，对于增资或减资这样的重大事项，仅说得到其他股东同意是不具有明确规范性的，所以该选项错误。选项D“得到半数以上股东的同意”，半数以上股东同意一般适用于一些普通事项的决策，而增资或减资属于有限责任公司