2025自考公共课能力检测试卷含答案详解【综合卷】.docxVIP

2025自考公共课能力检测试卷含答案详解【综合卷】.docx

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自考公共课能力检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题36分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、(单选题)一平行板电容器,极板上带电量为Q时,测得两极板间的电压为V,电容为C.将极板上的带电量增加为2Q,则测得的电压和电容应为()

A.2V,C

B.2V,2C

C.4V,C

D.4V,2C

正确答案:A

2、(单选题)在双缝干涉实验中,屏幕上P处是暗条纹,则两束相干光在P处的光程差可能是()

A.0

B.λ/4

C.λ/2

D.3λ/4

正确答案:C

3、(单选题)设A,B是n阶矩阵,记r(X)为矩阵X的秩,(X,Y)表示分块矩阵,则

A.r(A,AB)=r(A)

B.r(A,BA)=r(A)

C.r(A,B)=max{r(A),r(B)}

D.

正确答案:A

4、(单选题)企业文化的核心是()

A.企业价值观

B..企业哲学

C.企业精神

D.企业道德

正确答案:A

5、(单选题)中国近代史上人民群众第一次大规模的反侵略武装斗争是()

A.三元里人民的抗英斗争

B.太平天国抗击洋枪队的斗争

C.台湾人民的抗日斗争

D.义和团抗击八国联军的斗争

正确答案:A

6、(单选题)分组的概念是在()层用到的。

A.物理层

B.数据链路层

C.网络层

D.传输层

正确答案:C

7、(单选题)发展先进的生产力是实现我国最广大人民根本利益的()

A.基础条件

B.制度基础

C.外部环境

D.体制模式

正确答案:A

8、(单选题)激励的三要素包括激励对象、激励方式和

A.激励目标

B.激励水平

C.激励过程

D.激励效应

正确答案:D

9、(单选题)将一个局域网连入Internet.首选的设备是

A.路由器

B.中继器

C.网桥

D.网关

正确答案:A

10、(单选题)邓小平理论首要的基本理论问题是()

A.发展才是硬道理

B.发展是党执政兴国的第一要务

C.解放生产力,发展生产力

D.什么是社会主义,怎样建设社会主义

正确答案:D

二、多选题(2小题,每小题3分,共计6分)

1、(多选题)需要的特征包括()

A.指向性

B.再生性

C.交替性

D.转移性

E.发展性

正确答案:ABCDE

2、(多选题)要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示,下列属于要约邀请的有()

A.寄送的价目表

B.拍卖公告

C.招标公告

D.招股说明书

E.商业广告

正确答案:ABCDE

第Ⅱ卷(非选择题64分)

三、填空题(3小题,每小题3分,共计9分)

1、(填空题)概括地说,传输中的差错大部分是由噪声所引起的。热噪声引起的差错称为随机错,冲击噪声引起的差错称为___错。

正确答案:突发

2、(填空题)设A、B、C为三事件,用A、B、C的运算关系表示下列事件,A、B、C中至少二个发生表示为:

正确答案:

3、(填空题)IP地址中的网络号所占位数越多,则一个网络内可以容纳的主机数()。

正确答案:越少

四、判断题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、(判断题)年,第一批幼童赴美国留学,他们在国内外的学习是由容闳安排的。

正确答案:

正确

2、(判断题)态度越重要,和行为的一致性越高。()

正确答案:

正确

3、(判断题)孙中山出生于资产阶级家庭。

正确答案:

错误

4、(判断题)陈独秀提出无产阶级与资产阶级联合起来进行国民革命的第一步是成立国民军。

正确答案:

正确

5、(判断题)民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

正确答案:

正确

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)试述领导生命周期理论的主要内容及其对领导者的启示

正确答案:(1)领导生命周期理论是由赫西和布兰查德提出的,也称为领导情景理论,这是一个重视下属的权变理论。

(2)该理论指出有四种领导方式:命令型领导方式、说服型领导方式,参与型领导方式,授权型领导方式。

(3)该理论指出下属成熟度有四个阶段:

第一阶段即不成熟阶段,下属对于执行某任务既无必须的能力义不情愿,既不能胜任现在的工作又不能被领导者信任。

第二阶段即初步成熟阶段,

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