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2025年校园文明行为规范条例在学校环境治理中的应用

一、选择题

要求：从下列选项中选择一个最符合题意的答案。

1.以下哪项不属于校园文明行为规范条例中提倡的行为？

A.尊重师长，团结同学

B.保护环境，节约资源

C.虚假宣传，误导他人

D.遵守纪律，服从管理

2.校园文明行为规范条例中，关于学生使用手机的规定正确的是：

A.上课时可以自由使用手机

B.课间休息时可以使用手机

C.上课时必须将手机关机或调至静音状态

D.上课期间可以使用手机聊天

3.以下哪项不属于校园文明行为规范条例中规定的校园秩序？

A.遵守校规校纪

B.维护校园环境卫生

C.随意损坏公共设施

D.积极参加学校组织的各项活动

4.校园文明行为规范条例中，关于学生行为规范的要求不包括以下哪项？

A.诚实守信

B.勤奋学习

C.追求时尚

D.尊重他人

5.以下哪项不属于校园文明行为规范条例中提倡的文明用语？

A.使用礼貌用语

B.避免使用粗口

C.随意开玩笑

D.尊重他人隐私

二、简答题

要求：根据所学知识，简要回答以下问题。

1.简述校园文明行为规范条例在学校环境治理中的意义。

2.结合实际，谈谈如何将校园文明行为规范条例贯彻到日常学习、生活中。

三、论述题

要求：结合所学知识，论述以下问题。

1.试分析校园文明行为规范条例在学校环境治理中的作用。

四、案例分析题

要求：阅读以下案例，结合所学知识，分析并回答问题。

案例：某中学在实施校园文明行为规范条例过程中，发现部分学生在课间休息时间大声喧哗，影响其他同学学习。学校采取了以下措施：一是加强宣传教育，让学生了解校园文明行为规范的重要性；二是设立文明监督岗，对违反规定的学生进行劝导；三是开展文明班级评选活动，鼓励学生自觉遵守规范。

问题：

（1）分析学校采取的措施对学生遵守校园文明行为规范的影响。

（2）结合案例，提出进一步推进校园文明行为规范条例实施的建议。

五、论述题

要求：结合所学知识，论述以下问题。

1.试论述校园文明行为规范条例对培养学生良好行为习惯的作用。

六、材料分析题

要求：阅读以下材料，结合所学知识，分析并回答问题。

材料：某市教育部门在全市范围内开展校园文明行为规范条例宣传活动，通过举办讲座、发放宣传资料、开展主题班会等形式，提高学生对校园文明行为规范的认识。

问题：

（1）分析该市教育部门开展宣传活动的目的和意义。

（2）结合材料，提出如何在学校中推广校园文明行为规范条例的建议。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.C

解析：虚假宣传、误导他人是不文明行为，与校园文明行为规范条例中提倡的行为相悖。

2.C

解析：上课时必须将手机关机或调至静音状态，以保持课堂秩序，尊重教师和其他同学的学习权益。

3.C

解析：随意损坏公共设施是不文明行为，违反了校园秩序，与校园文明行为规范条例相悖。

4.C

解析：追求时尚不属于校园文明行为规范条例中规定的学生行为规范，而是个人审美和时尚追求。

5.C

解析：随意开玩笑可能侵犯他人隐私，影响他人情绪，与校园文明行为规范条例中提倡的文明用语相悖。

二、简答题

1.答案：

校园文明行为规范条例在学校环境治理中的意义包括：

（1）维护学校正常的教育教学秩序；

（2）培养学生良好的道德品质和行为习惯；

（3）营造文明、和谐、安全的校园环境；

（4）提高学生的文明素养，为社会发展培养合格人才。

2.答案：

将校园文明行为规范条例贯彻到日常学习、生活中的方法包括：

（1）自觉遵守校规校纪，遵守课堂纪律；

（2）尊重师长和同学，团结互助；

（3）爱护公共设施，保持环境卫生；

（4）文明用语，礼貌待人；

（5）积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。

三、论述题

1.答案：

校园文明行为规范条例在学校环境治理中的作用包括：

（1）规范学生行为，提高学生道德素养；

（2）维护校园秩序，保障教育教学顺利进行；

（3）营造良好的校园氛围，促进师生关系和谐；

（4）培养学生的社会责任感和集体荣誉感；

（5）为学校可持续发展提供有力保障。

四、案例分析题

1.答案：

（1）学校采取的措施对学生遵守校园文明行为规范的影响包括：

①加强宣传教育，使学生认识到校园文明行为规范的重要性；

②设立文明监督岗，对违反规定的学生进行劝导，起到警示作用；

③开展文明班级评选活动，激发学生自觉遵守规范的积极性。

（2）进一步推进校园文明行为规范条例实施的建议包括：

①加强家校合作，共同培养学生的文明行为；

②开展多样化的校园文化活动，提高学生的文明素养；

③完善校园文明行为规范条例，使其更具针对性和可操作性；

④加强对违反规定学生的教育引导，注重个体差异。

五、论述题

1.答案：

校园文明行为规范条例对培养学生良好行为