教科版四年级上册科学期末测试卷（b卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

2.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（??）。

A.气管?????B.肺?????C.膈肌

3.下面物体中，靠反冲力运动的有（??）。

A.火车????B.汽车????C.冲天鞭炮

4.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

5.人体所需要的营养从（??）中得到的。

A.运动?????B.食物?????C.阳光

6.一天中的食物，我们吃最多的是（??）。

A.谷薯类?????B.蔬菜类?????C.水果类

二.填空题(共6题，共18分)

1.“宝塔”中食物的用量呈现（???）的变化规律。

2.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（???），所以呼吸会变得急促。

3.充气后的气球具有（???），喷气时可以产生（???）。

4.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

5.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

6.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

三.判断题(共6题，共12分)

1.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。（???）

2.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

3.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（???）

4.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

5.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（???）

6.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.综合题(共4题，共41分)

1.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：

（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（???）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（???）。

（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（???）和钙质。

（3）你每天吃的主食是（???）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。

（4）B类食物所含的主要营养成分是（???）和无机盐。

2.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（???），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（???）。

（3）这个实验说明了声音是由（???）产生的。

3.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

4.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。

1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。

2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。

3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（???）声音越（???）尺长越长，振动得越（???）声音越（???）。

4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（???），短铝片发出的声音（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.由多到少

2.氧气

3.能量；反冲力

4.强；弱

5.空气柱

6.氧气；二氧化碳

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

2.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。

3.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱